Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода в педагогическом образовании с учетом гуманитарных технологий. Авво Б.В - 94 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГПУ им. Герцена | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

Словосочетание «интернет-взаимодействие» используется (в целом по индекси-
рованной в Интернете литературе) весьма редко. Даже в тех документах, в которых об-
наруживаются все перечисленные выше слова («интерес», «познавательный», «учащие-
ся», «школьники», «развитие», «средства», «интернет»), лишь в 11% случаев машиной
обнаруживается напрямую словосочетание «интернет-взаимодействие».
По кейсу 2.
Анализ распределения по размерам аудиторий образовательных интернет-ресур-
сов различных категорий проводится с использованием статистики, предоставляемой
рейтинговой службой Mail.ru.
В разделе «образование» выбирается один из подразделов:
• Научные издания и публикации.
• Каталоги научных ресурсов.
• Научные конференции, симпозиумы, семинары.
• Научные организации.
• Образовательные программы.
• или др.
По результатам месячного посещения ресурсов выбранного подраздела (числа по-
сетителей) строится график
P = f (N ),
где: Р — посещаемость, N — номер позиции ресурса в рейтинге.
Реперные точки на графике:
— позиция первого по рейтингу ресурса;
— позиция ресурса с посещаемостью 10 000, 5 000, 2 000, 1 000, 500, 200, 150, 100
посетителей в месяц.
Комментарий к построенному графику должен включать ответы на вопросы:
сколько процентов зарегистрированных ресурсов подраздела имеют сравнительно ши-
рокую аудиторию (более 10 000)? аудиторию средних размеров (1000–10000)? аудито-
рию малых размеров (100–1000)? практически не имеют аудитории (менее 100)?

Страницы