Окказиональное в художественном тексте. Структурно-семантический анализ. Бабенко Н.Г. - 34 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Дитя, послушай, - успокой
Свою печаль; пойми, все вздорно
Здесь, на земле... Своей тоской
Ты ничего тут не изменишь,
Как нищего не обезденежь,
Как полдня ты не олунишь.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Олунен ленно-струйный Нил.
По приведенным примерам можно судить о
том, насколько
семантически емки даже окказионализмы первой степени:
словообразовательный узуальный аналог - глаголосветить” -
семантическипоглощаетсяокказионализмомолунить - “осветить
луной”.
Следующий дериват существительного луна - глагол лунеть:
Вы оделись вечером кисейно
И в саду стоите у бассейна,
Наблюдая, как лунеет мрамор
И проток дрожит на нем муаром.
В данном случае возможны две интерпретации окказионального
глагола: “светится в сиянии луны исамосветится, что свойственно
мрамору”.
Входят в анализируемое словообразовательное гнездо три
производных, образованных сложением основ: луноструна, лунно-
бликие и лунокудрая:
На луноструне
Пою чаруний -
Стрекоз ажурных... Я - милый, белый, улыбный ландыш ...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Лучше скользить лианно к солнечному Граалю.
Кроликов лунно-бликих ловко ловить в атлас
Платьев лиловых в блестках...
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Зовусь Титанией, царицей фей,
        .......................................

                   Дитя, послушай, - успокой
                   Свою печаль; пойми, все вздорно
                   Здесь, на земле... Своей тоской
                   Ты ничего тут не изменишь,
                   Как нищего не обезденежь,
                   Как полдня ты не олунишь.
         ......................................

                   Олунен ленно-струйный Нил.

  По приведенным примерам можно судить о том, насколько
семантически емки даже окказионализмы первой степени:
словообразовательный узуальный аналог - глагол “осветить” -
семантически “поглощается” окказионализмом “олунить” - “осветить
луной”.
 Следующий дериват существительного луна - глагол лунеть:

                  Вы оделись вечером кисейно
                  И в саду стоите у бассейна,
                  Наблюдая, как лунеет мрамор
                  И проток дрожит на нем муаром.

  В данном случае возможны две интерпретации окказионального
глагола: “светится в сиянии луны” и “самосветится, что свойственно
мрамору”.
  Входят в анализируемое словообразовательное гнездо три
производных, образованных сложением основ: луноструна, лунно-
бликие и лунокудрая:

                        На луноструне
                        Пою чаруний -
       Стрекоз ажурных... Я - милый, белый, улыбный ландыш ...

       ..................................

          Лучше скользить лианно к солнечному Граалю.
          Кроликов лунно-бликих ловко ловить в атлас
          Платьев лиловых в блестках...

          ...................................

                   Зовусь Титанией, царицей фей,