Общие вопросы специальной психологии. Бабич О.М. - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

14
УРОВЕНЬ МОРАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
СОМАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
Норма Различные варианты частичной нормы Патология
( «идеальная» ) (пограничные состояния)
Рис. 2. Континуум «норма-патология» с точки зрения
уровневого подхода
§ 2. Виды нормы в специальной психологии. Критерия и условия нор -
мального развития личности
Одной из общих черт всех упомянутых подходов является стремление
найти объективные, внешне верифицируемые критерии нормальности. Внут-
ренние, субъективные состояния либо не принимаются во внимание, либо рас-
сматриваются как вторичные, производные от внешних. Это послужило толч -
ком к поиску возможных субъективных критериев в оценке нормальности. Так,
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как со-
стояние полного физического , душевного и социального благополучия, а не
только отсутствие болезней или физических дефектов.
Определение «степени нормальности» человека – сложная междисципли -
нарная проблема. До сих пор проблема нормы считается неуместной , поскольку
есть сомнения в самом существовании нормы. Действительно определить, что
является нормальным, очень сложно. Но определение нормы неизбежно для ра -
боты многих специалистов – психологов, врачей , юристов, и, прежде всего –
специалистов, занимающихся проблемами формирования, воспитания или кор-
рекции личности ребенка. Самым распространенным является понимание нор-
мы как чего - то среднего , установившегося, не выделяющегося из массы , как
наиболее приспособленного , адаптированного к окружающей среде. Однако та -
кой подход вызывает критику, в том числе и со стороны психологов. Справед-
ливо указывается, что отождествление нормальности с тем , что часто встречает-
                                                  14


                      У Р О В ЕН Ь М О Р А Л Ь Н О Г О        С А М О С О ЗН А Н И Я


                              П С И Х О Л О Г И Ч ЕС К И Й У Р О В ЕН Ь


                                 С О М А Т И Ч ЕС К И Й У Р О В ЕН Ь



          Н орм а            Ра злич ны е ва риа нты ч а стич ной норм ы        Па тология
       («идеа льна я» )               (погра нич ны е состояния)



                          Рис. 2. К онтинуум «норм а -па тология» с точ ки зрения
                                           уровневогоподхода



       § 2. В иды нор мы вспециальной психологии. К р итер ия и у словия нор -
                         мального р азвития личности

        О дной из общ их ч ерт всех упом януты х подходов является стрем ление
на йти объективны е, внеш не вериф ицируем ы е критерии норм а льности. В нут-
ренние, субъективны е состояния либо не приним а ю тся во вним а ние, либо ра с-
см а трива ю тся ка к вторич ны е, производны е от внеш них. Э то послужило толч -
ком к поиску возм ожны х субъективны х критериев в оценке норм а льности. Т а к,
В сем ирна я орга низа ция здра воохра нения (В О З) опр еделя ет здор овь е ка к с о-
с т оя н и е полн ого фи зи чес кого, душевн ого и с оци а ль н ого бла гополучи я , а н е
т оль ко от с ут с т ви е болезн ей и ли фи зи чес ки х дефект ов.
        О пределение «степени норм а льности» ч еловека – сложна я м еждисципли-
на рна я проблем а . Д о сих пор проблем а норм ы сч ита ется неум естной, поскольку
есть сом нения в са м ом сущ ествова нии норм ы . Д ействительно определить, ч то
является норм а льны м , оч ень сложно. Н о определение норм ы неизбежно для ра -
боты м ногих специа листов – психологов, вра ч ей, ю ристов, и, прежде всего –
специа листов, за ним а ю щ ихся проблем а м и ф орм ирова ния, воспита ния или кор-
рекции лич ности ребенка . С а м ы м ра спро ст ра ненны м яв л яет ся по ни м а ни е но р-
м ы ка к ч его -т о среднего , уст а но в и в шего ся, не в ы дел яющ его ся и з м а ссы , ка к
на и бо л ее при спо со бл енно го , а да пт и ро в а нно го к о круж а ющ ей среде. О дна ко та -
кой подход вы зы ва ет критику, в том ч исле и со стороны психологов. Спра вед-
ливо ука зы ва ется, ч то отождествление норм а льности с тем , ч то ч а сто встреч а ет-

Страницы