Общие вопросы специальной психологии. Бабич О.М. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

9
дально - специфических и индивидуально - типологических особенностях психи-
ческого развития детей с теми или иными отклонениями позволяют дифферен-
цировать процесс обучения этих детей , строить адекватные и эффективные кор-
рекционные программы для работы с ними, создать условия, препятствующие
появлению новых отклонений – проводить психопрофилактику.
Таким образом , весь широкий спектр прикладных задач специальной пси-
хологии обусловлен процессом разработки научных основ для методов и со -
держания обучения разных групп детей с отклонениями в развитии, коррекци-
онной , реабилитационной и психопрофилактической работы с ними.
§ 2. Общие закономерности нарушенного развития
Огромный спектр неблагоприятных условий можно приблизительно
разбить на пять основных групп, исходя из пяти основных факторов, или
условий нормального психического развития, на которые указывал А.Р. Лурия.
Эти условия представлены на рис. 1.
Рис. 1. Схема основных условий нормального психического развития ,
по А . Р. Лурии
Многообразные нарушения любого из приведенных факторов способны
приводить к появлению множества вариантов отклоняющегося развития. 
                                          9
да льно-специф ич еских и индивидуа льно-типологич еских особенностях психи-
ч еского ра звития детей с тем и или ины м и отклонениям и позволяю т диф ф ерен-
цирова ть процесс обуч ения этих детей, строить а деква тны е и эф ф ективны е кор-
рекционны е програ м м ы для ра боты с ним и, созда ть условия, препятствую щ ие
появлению новы х отклонений – проводить психопроф ила ктику.
      Т а ким обра зом , весь ш ирокий спектр прикла дны х за да ч специа льной пси-
хологии обусловлен процессом ра зра ботки на уч ны х основ для м етодов и со-
держа ния обуч ения ра зны х группдетей с отклонениям и в ра звитии, коррекци-
онной, реа билита ционной и психопроф ила ктич еской ра боты сним и.


              § 2. О бщ ие закономер ности нар у ш енного р азвития

      О гром ны й спектр небла гоприятны х условий м ожно приблизительно
ра збить на пять основны х групп, исходя из пяти основны х ф а кторов, или
условий норм а льного психич еского ра звития, на которы е ука зы ва л А .Р. Л урия.
Э ти условия предста влены на рис. 1.




          Рис. 1. Схем а основны х условий норм а льного психич ескогора звития,
                                      поА . Р. Л урии

     М ногообра зны е на руш ения лю бого из приведенны х ф а кторов способны
приводить к появлению м ножества ва риа нтовотклоняю щ егося ра звития.

Страницы