ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
-стадия схематического изображения (появляется образность и
выразительность), знакомство с материалами, привитие навыков
художественной деятельности;
-стадия правдоподобных изображений (переход к изображению видимых
особенностей людей, животных, других предметов), углубление образного
содержания художественной деятельности, продолжение расширение
навыков изобразительной деятельности.
Начальная школа – основы эстетического воспитания и художественного
образования – интерес к реальной жизни через искусство
, знакомство с
видами художественной деятельности.
Средняя школа – изучение видов искусства и его синтез с временными
(музыка, литература) и пластическими (театр, кино, цирк, телевидение).
Лекция №7
«Характеристика начального профессионального образования».
Начальное профессиональное образование в ДХШ строится по
предметно: рисунок, живопись, композиция, декоративно-прикладное
искусство, история искусств.
Рисунок. Основная методическая
проблема – привитие навыков
конструктивно-аналитического мышления. Поэтапная работа над
постановкой, при которой особое внимание уделяется конструктивному
анализу формы. Работа по памяти и воображению. Наброски и зарисовки.
Живопись. Пластическая и свето-воздушная организация пространства.
Лепка объемов цветом. Этюдная работа. Сочетание длительных и
краткосрочных работ.
Композиция. Понимание законов, принципов и средств композиции
.
Знакомство с различными видами художественной деятельности, с опытом
работы мастеров.
Декоративно-прикладное искусство. Материалы, используемые в
декоративно - прикладном искусстве. Синтез архитектуры, скульптуры и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
