Теория и методика обучения изобразительному искусству - 13 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

монументального и прикладного искусства. Форма, цвет, текстура и фактура

в предметах декоративно-прикладного искусства. Стилизация и

декорирование. Виды композиций и способы их построения.

Скульптура. Лепка с натуры, по памяти, представлению и

наблюдению людей предметов быта, птиц, животных. Лепка плоского

рельефа. Объемный рельеф. Натюрморт в скульптуре. Объемная скульптура

композиция.

История искусств.

Мировой историко-художественный процесс – это

не ряд параллельных национальных “линий”, а сложная сеть взаимных

пересечений, влияний, заимствований, обменов, сближений и расхождений,

что всякая культура диалогична, и в разных культурах это свойство

проявлялось и проявляется в разной степени.

Лекция №8

«Урок как форма организации учебного процесса обучения

изобразительному искусству».

Структура

урока изобразительного искусства:

1).Организационный момент

-готовность кабинета

-организационное начало урока

-готовность учащихся к уроку

-целевая установка на работу

-введение проблемной задачи

-введение игрового момента.

2). Объяснение материала

-логический переход к новой теме

-выделение главного в изучаемых объектах и явлениях

-использование наглядности

-использование межпредметных связей

-постановка

эвристических вопросов