Теория и методика обучения изобразительному искусству. Баженова Т.Ю. - 15 стр.

UptoLike

Составители: 

15
Таблица-схема проведения занятия.
тема
урока
цель
урока
задачи
урока
материалы
для учителя
и учеников
аудио
визуаль
ный ряд
техничес
кие
средства
ход
урока
система
отчетно
сти
1 2 3 4 5 6 7 8
После проведения занятий производиться анализ проделанной работы.
Основными критериями такого анализа являются: четкость в определении
темы, цели и задач, полнота раскрытия материала, соответствия изложения
темы возрастной категории учащихся, уровень выполнения работ, качество
подведения итогов.
Таким образом, научно-методическая часть дипломной работы
складывается из:
- теоретических предпосылок;
- практического результата;
-
анализа практики;
- заключения выводов.
Раскроем некоторые аспекты подачи того или иного материала в
педагогической практике.
Первый аспектсоответствие темы возрастной категории
школьников и особенности содержания занятий в этой связи.
Натюрморт. Темы, связанные с изображением натюрморта следует
проводить среди учащихся среднего звена, поскольку именно в этом возрасте
приходит понимание профессионального
изображения окружающей
действительности (композиционная организация листа, конструктивное
построение, тон, колорит, фактура). Однако, помимо чисто методического
подхода к изображению мира вещей, существует подход, при котором на
примере жанра натюрморта разных времен дается возможность детям
осознать, что через изображение предметного мира художники выражали