Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 166 стр.

7. Особенности развития изобрази-        6       2                   4
   тельного творчества в «Программе
   эстетического воспитания «Красо-
   та. Радость» Творчество (Т.С. Ко-
   марова, А.В. Антонова, М.Б. Заце-
   пина). Особенности развития изо-
   бразительного творчества в про-
   грамме Г.С.Швайко.
8. Особенности развития изобрази-        4       2                   2
   тельной деятельности в программе
   «Гармония развития» (Д.И. Во-
   робьева).
                              Всего:     52     26                   26

     3.2. Практические (семинарские) занятия, их содержание и объем
в часах.
     Учебным планом не предусмотрены.

      3.3. Лабораторные занятия, их содержание и объем в часах.
      Учебным планом не предусмотрены.

      3.4. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
      Зачёт 7 семестр.

      3.5. Курсовая работа.
      Учебным планом не предусмотрены.

      IV.   УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИ-
НЫ.
      4.1. Типовые контрольные работы.
      Учебным планом не предусмотрены.

      4.2. Примерный перечень вопросов для самостоятельной работы.
      1. Составить библиографию по темам «Педагогика М.Монтессори в
современной системе эстетического воспитания дошкольников». «Педаго-
гика Р. Штейнера в художественном развитии детей».
      2. Познакомиться с компьютерной обучающей программой «Учимся
рисовать», «Форма. Секреты живописи для маленьких художников». Оп-
ределить, в решении каких образовательных, изобразительных, воспита-
тельных задач могут использоваться данные программы.
      3. Подобрать серию игровых ситуаций для руководства изобрази-
тельной деятельностью дошкольников.
      4. Дать сравнительный анализ технологий развития изобразительно-
го творчества детей.

                                 166