Курсы по выбору студентов факультета педагогики и психологии (дошкольной): Рабочие программы. Бакаева О.Н - 27 стр.

детского сада с семьей. Идеи взаимодействия общественного и семейного
воспитания в 40-50 годы ХХ века.
    Тема 3. Проблемы взаимодействия детского сада и семьи на со-
временном этапе.
    Система пропаганды педагогических знаний для родителей – педаго-
гический всеобуч. Т.А. Маркова – организатор лаборатории семейного
воспитания. Изучение семьи и семейного воспитания в современных ис-
следованиях. «Концепция дошкольного воспитания» (1989) о взаимосвязи
семьи и детского сада. Новая философия взаимодействия семьи и дошко-
льного учреждения.

      II. Формы взаимодействия детского сада с семьей.
    Тема 1. Знакомство родителей с дошкольным учреждением.
    Новое направление деятельности ДОУ: маркетинг и реклама. Новые
формы дошкольного образования: работа с неорганизованными детьми.
Первый взгляд родителей на детский сад. Собеседование с заведующим
ДОУ. Сотрудничество с родителями в адаптационный период.
    Тема 2. Индивидуальные формы работы с семьей.
     Воспитатель в семье ребенка (посещение семьи). Беседа и консульта-
ция как индивидуальные формы работы с семьей. Организации библиотек
для родителей. Приглашение родителей в дошкольное учреждение.
     Тема 3. Коллективные формы работы с семьей.
     Групповые и общие родительские собрания. Конференции для роди-
телей. Организация дошкольным учреждением дней открытых дверей.
Проведение лекториев и семинаров для родителей.
     Тема 4. Наглядно-информационные формы работы с семьей.
     Роль наглядной пропаганды в повышении педагогической культуры
родителей. Характеристика наглядных форм работы с семьей: дни откры-
тых дверей, тематические выставки, стенды (уголки для родителей), шир-
мы, папки-передвижки.
     Тема 5. Нетрадиционные формы работы с семьей.
     Значение нетрадиционных форм работы с семьей на современном эта-
пе. Характеристика нетрадиционных форм работы с семьей: клубы роди-
телей, кружки для детей и родителей, вечера вопросов и ответов, вечера
отдыха с участием педагогов, родителей и детей, посиделки, «день добрых
дел», «телефон доверия», организация спектаклей, родительские собрания
в форме «Давайте знакомиться», «Порадуем друг друга».

    III. Особенности работы детского сада с семьей.
    Тема 1. Методическая работа дошкольного учреждения с воспита-
телями.
    Совершенствование общения педагогов и родителей. Знакомство вос-
питателей с современными научными представлениями о семье. Изучение
семьи. Планирование работы с семьей в течение года. Рекомендации по
работе с семьями разного типа.
                                  27