Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 18 стр.

лизм мнений, журналистика фактов, журналистика мнений, саморе-
гулирование журналистики, ответственность, цензура и другие.
Студенты отделения журналистики, которым наш курс предназна-
чен, к этому времени должны знать формулировки многих из ука-
занных терминов.
    Дисциплина «Медийная критика в системе современной журна-
листики России» отличается от учебных проектов, постоянно разра-
батываемых и внедряемых в образовательные программы разных
уровней педагогами в рамках научного направления «Медиаобразо-
вание». Разница заключается в том, что наш курс направлен на по-
вышение медийной компетентности и уровня критического отноше-
ния к «повестке дня» средств массовой коммуникации студентов,
которые уже повседневно соприкасаются с журналистской деятель-
ностью – работают в штате редакций или проходят семестровую
практику. Что касается учебных дисциплин научного направления
«Медиаобразование», то там одна из задач учебного процесса – по-
вышение уровня медийной грамотности тех людей, которые не яв-
ляются журналистами и не сотрудничают с редакциями СМИ, а
имеют любые другие профессии. В таком случае обучение часто
строится главным образом через предоставление информации о ма-
нипулятивных возможностях медийных текстов и возможных спо-
собах противодействия и защиты населения от манипулирования
общественным мнением в угоду интересам определенных лиц или
политических, а также финансовых и, возможно, криминальных
групп.
    В своем курсе мы опираемся на учебную модель «образование
на материале прессы». Это означает, что процесс обучения содержит
не только теоретические сведения о цели, задачах, объекте и пред-
мете медийной критики, ее функциях и видах, но и изучение, анализ
многочисленных газетно-журнальных публикаций. Отдельное вни-
мание уделено журналистской критике в сети Интернет. В связи
с тем что критика СМИ в отечественных изданиях представлена в
основном в виде аналитического осмысления телевизионных пере-
дач и тенденций, а радийная и критика печатных СМИ отсутствуют,
то акцент в подаче материала сделан именно на телекритику.
    Телевидение в настоящее время, пожалуй, является основным
средством развлечения для большинства россиян. Так, по данным
опросов различных социологических групп, телевидение является
главным источником как получения информации, так и развлечений
почти для 80% жителей нашей страны. При увеличении количества
                               18