Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 75 стр.

матическое. Определитесь с хронологическим периодом исследова-
ния. Для пространственно-временного лучше всего брать небольшой
отрезок, например, неделю, три дня или даже день. Рамки тематиче-
ского обозрения могут быть расширены по той причине, что вы мо-
жете привести пример передачи, «работающей» на выбранную тему,
вышедшей в эфир две-три недели или даже месяц назад. Но следует
помнить, что многие программы теряют свою актуальность сразу
после эфира, поэтому не поленитесь пересказать их суть.
    Во-вторых, выбирайте для анализа только то, что интересно
именно вам. Не обращайтесь за советами к одногруппникам, роди-
телям или друзьям. Можно проконсультироваться с преподавателем,
но только для точной формулировки проблем, о которых собирае-
тесь поговорить в тексте.
    В-третьих, начиная работу над обозрением, внимательно по-
смотрите на сетку вещания телеканалов, которая еженедельно пуб-
ликуется в газетах. Лучше всего взять телегид, в нем есть описание
некоторых передач. Отметьте передачи, представляющие интерес.
Постарайтесь, чтобы среди них были разные форматы: информация,
развлечения, публицистика, ток-шоу, проекты для определенной
возрастной группы, сериал или художественный фильм. Невозмож-
но качественно выполнить работу, если увидеть только три-четыре
ТВ-программы. Приготовьтесь к большому объему обработки ин-
формации, которую будете получать из телеэкрана.
    В-четвертых, старайтесь спланировать свое время таким обра-
зом, чтобы посмотреть все запланированное. Обратите особое вни-
мание на вечерний эфир: в это время обычно идут наиболее рейтин-
говые проекты, как правило, развлекательной направленности.
Включите в свой мониторинг несколько передач такого типа.
    В-пятых, можно сделать обозрение жанрового разнообразия фе-
деральных или республиканских телекомпаний. Для выполнения
данной работы необходимо первоначально не только выявить все
форматы телепередач за определенный временной период, но и вы-
числить сумму времени, которую каждый из них занимает. Только
после этой операции рекомендуется переходить непосредственно
к анализу содержания передач и уровня профессионального мастер-
ства их творческого коллектива.
    В-шестых, во время просмотра каждой из телевизионных про-
грамм, старайтесь конспектировать ее краткое содержание, осве-
щаемые проблемы, наиболее интересные для вас реплики героев,
удачные кадры, творческие приемы. В конце сбора информации обо
                                75