Масс-медиа глазами газет. Баканов Р.П. - 76 стр.

UptoLike

Составители: 

76
всех проектах у вас будет достаточно полное портфолио для начала
аналитической работы. Но перед этим надо придумать стержневую
тему будущего выступления, на которую в процессе написания тек-
ста можно будет «накладывать» примеры и доказательства, под-
тверждающие вашу точку зрения. Также важны и смысловые пере-
ходы от проблемы к проблеме. Поэтому еще
два или три раза вни-
мательно прочтите записи, стараясь выявить социальные противоре-
чия, о которых шла речь в передачах, посмотрите, можно ли объе-
динить общей темой некоторые из просмотренных программ. Ско-
рее всего, из того, что вы выявили на стадии предварительного, эм-
пирического, исследования, не все войдет в будущий текст,
но вы
будете располагать необработанным материалом, который в даль-
нейшем может пригодиться для рецензии, зарисовки или общего
обозрения.
В-седьмых, работая над материалом данного жанра, старайтесь
выразить в тексте собственное видение каждой проблемы и проком-
ментировать ее. Вы будете интересны аудитории только тогда, когда
не только продемонстрируете свое умение излагать самостоятельно
выявленную информацию, но и проявите способности в формирова-
нии оригинального взгляда на противоречия современного медийно-
го рынка.
В-восьмых, выполняя учебное задание, можете взять за основу
выступления одного или нескольких отечественных телекритиков.
За один или два раза написания текста выработать свой оригиналь-
ный стиль невозможно, поэтому подражание более маститому авто-
ру допустимо. Проанализируйте примеры, определив для себя
структуру текста, оправданное или неоправданное применение кон-
кретных средств художественной выразительности, различного рода
заимствований, удачных / не удачных примеров передач, аргумента-
цию своей позиции. Используйте имеющиеся у вас работы телекри-
тиков в качестве учебных. Не забывайте при этом, что ваша задача
в рамках настоящего спецкурса
не овладеть вниманием широкой
аудитории, но показать свои первоначальные навыки ориентации в
законах данного жанра, а также постараться научиться группировать
факты по соответствующей им тематике. Преподавателю важно
также почувствовать, насколько четко и грамотно вы умеете выра-
жать свои мысли и суждения, аргументированно доказывать свою
точку зрения.
В-девятых, обращайте внимание
на социальную проблему, ко-
торая обязательно должна присутствовать в вашем обозрении. Ведь,
всех проектах у вас будет достаточно полное портфолио для начала
аналитической работы. Но перед этим надо придумать стержневую
тему будущего выступления, на которую в процессе написания тек-
ста можно будет «накладывать» примеры и доказательства, под-
тверждающие вашу точку зрения. Также важны и смысловые пере-
ходы от проблемы к проблеме. Поэтому еще два или три раза вни-
мательно прочтите записи, стараясь выявить социальные противоре-
чия, о которых шла речь в передачах, посмотрите, можно ли объе-
динить общей темой некоторые из просмотренных программ. Ско-
рее всего, из того, что вы выявили на стадии предварительного, эм-
пирического, исследования, не все войдет в будущий текст, но вы
будете располагать необработанным материалом, который в даль-
нейшем может пригодиться для рецензии, зарисовки или общего
обозрения.
    В-седьмых, работая над материалом данного жанра, старайтесь
выразить в тексте собственное видение каждой проблемы и проком-
ментировать ее. Вы будете интересны аудитории только тогда, когда
не только продемонстрируете свое умение излагать самостоятельно
выявленную информацию, но и проявите способности в формирова-
нии оригинального взгляда на противоречия современного медийно-
го рынка.
    В-восьмых, выполняя учебное задание, можете взять за основу
выступления одного или нескольких отечественных телекритиков.
За один или два раза написания текста выработать свой оригиналь-
ный стиль невозможно, поэтому подражание более маститому авто-
ру допустимо. Проанализируйте примеры, определив для себя
структуру текста, оправданное или неоправданное применение кон-
кретных средств художественной выразительности, различного рода
заимствований, удачных / не удачных примеров передач, аргумента-
цию своей позиции. Используйте имеющиеся у вас работы телекри-
тиков в качестве учебных. Не забывайте при этом, что ваша задача
в рамках настоящего спецкурса – не овладеть вниманием широкой
аудитории, но показать свои первоначальные навыки ориентации в
законах данного жанра, а также постараться научиться группировать
факты по соответствующей им тематике. Преподавателю важно
также почувствовать, насколько четко и грамотно вы умеете выра-
жать свои мысли и суждения, аргументированно доказывать свою
точку зрения.
    В-девятых, обращайте внимание на социальную проблему, ко-
торая обязательно должна присутствовать в вашем обозрении. Ведь,
                                76