Менеджмент и маркетинг. Балахонова Е.В. - 11 стр.

                         СОВРЕМЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ




     ПОДХОД
                      ПРОЦЕССНЫЙ              СИСТЕМНЫЙ     СИТУАТИВНЫЙ
 К УПРАВЛЕНИЮ
                        ПОДХОД                  ПОДХОД         ПОДХОД
 С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
                     К УПРАВЛЕНИЮ            К УПРАВЛЕНИЮ   К УПРАВЛЕНИЮ
 НАУЧНЫХ ШКОЛ




                ШКОЛА
    НАУЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ




               ШКОЛА
    АДМИНИСТРАТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ
        (КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА)




                ШКОЛА
       ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
            И БИХЕВИОРИЗМ




                 ШКОЛА
            НАУКИ УПРАВЛЕНИЯ
        (КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ПОДХОД)


                                    Рис. 1

      Охарактеризуем суть каждого из сформировавших современный
менеджмент научных подходов:
      а) Подход к управлению с точки зрения научных школ. В первой
половине ХХ в. появились четыре школы менеджмента: школа науч-
ной организации управления, школа административного управления
(классическая школа), школа человеческих отношений и бихевиорист-
ская школа, а также школа науки управления (количественный подход).
Их представители считали, что смогли найти способ повышения эффек-
тивности достижения организационных целей. Практика и более поздние
исследования показали, что у созданных ими концепций есть множество
недостатков. Тем не менее каждая из четырех школ внесла свой вклад в
развитие теории менеджмента, а отдельные из разработанных в их рам-
ках положений до сих пор используются управленцами.
      Школа научной организации управления датируется 1885−1920 гг.
Она связана с именами уже упомянутого Ф. У. Тейлора, а также амери-
канских инженеров Фрэнка Банкера Гилберта (1868−1924) и Генри
Лоуренса Гантта (1861−1919), сосредоточивших свое внимание на так
называемом цеховом управлении, т.е. на повышении эффективности на

                                     11