Управление персоналом. Часть II. Банько Н.А - 25 стр.

ственное обучение, но и изучение теоретического курса в объеме, обес-
печивающем освоение профессиональных навыков начальной квалифи-
кации, необходимых в условиях автоматизированного производства.
Сроки такого обучения составляют от 3 до 6 месяцев – в зависимости от
сложности приобретаемой специальности. Заканчивается обучение сда-
чей квалификационного экзамена и присвоением рабочему определенно-
го тарифного разряда.
     При индивидуальной форме подготовки каждый обучающийся при-
крепляется к высококвалифицированному рабочему, мастеру или друго-
му специалисту – либо включается в состав бригады, где его производст-
венным обучением руководит бригадир или другой член бригады. Теоре-
тический курс индивидуальной подготовки изучается обучающимся са-
мостоятельно.
     При групповой форме обучающиеся объединяются в учебные брига-
ды и выполняют работу согласно учебной программе под руководством
бригадиров-инструкторов. Численный состав учебных групп устанавли-
вается в зависимости от сложности изучаемой профессии и производст-
венных условий.
     Курсовая форма подготовки используется для обучения рабочих
особо сложным профессиям, требующим значительного объема теорети-
ческих знаний и освоения различного вида работ, которыми невозможно
овладеть на рабочем месте. Теоретическое обучение при этом произво-
дится в учебно-курсовых комбинатах либо в специализированных (в том
числе, и лицензированных частных) учебных заведениях.
     Для современного этапа характерны расширение сферы деятельно-
сти по подготовке кадров на одних предприятиях и сворачивание этой
деятельности, сопровождающееся сокращением численности работников
в отделах подготовки кадров, – на других.
     Оказание платных услуг одних предприятий другим начиналось с
предприятий-производителей новой техники, которые организовывали
курсы для рабочих предприятий-заказчиков этой новой техники.
     В настоящее время подготовка кадров предприятиями проводится и
по традиционным профессиям, не связанным непосредственно со специ-
фикой продукции самого базового предприятия.
     Рынок услуг в области подготовки кадров одних предприятий другим
– как форма подготовки кадров – в большей мере соответствует рыночной
экономике: потребность в рабочей силе удовлетворяется на договорной
основе между предприятиями (независимо от их отраслевой принадлежно-
сти), расположенными в непосредственной близости друг к другу.
     Сам процесс обучения в условиях договорных отношений определя-
ется интересами участвующих сторон, что и обусловливает различия в
сроках, содержании, методах профессиональной подготовки. Более того,