Философия. Актуальные проблемы бытия, человека и общества. Баранников В.П - 55 стр.

UptoLike

Рубрика: 

55
шающей силой, агрегаты с большим энергетическим потенциалом, если
новая техника позволяет получить более глубокий вакуум, более низкую
или более высокую температуру, уже одно это расширяет сферу матери-
альных контактов с объектом и нередко приводит к обнаружению новых
фактов. Однако этим не ограничиваются поиски новизны. Вся наука наце-
лена на формирование условий своего роста. Этой цели служит и утвер-
ждение в научной методологии принципа фальсификации и признание
идеи открытой рациональности. Этическим требованием в науке становит-
ся поиск оснований для критики существующих теорий, обозначения их
ограниченности и всегда существующей возможности их модернизации.
Особенно эффективны возможности науки в установлении общена-
учной значимости возникающих в индивидуальных исследованиях про-
блем. Вместе с тем наука обладает методологическими возможностями от-
бора из множества фиксированных проблем тех, которые могут перейти в
новое научное знание при достигнутом уже теоретическом уровне позна-
ния. Обеспечивая преемственность между старым и новым знанием, наука
реализует закон развития, по которому новое не появляется пока не созре-
ли его предпосылки.
Основой преемственности в научном познании, а, следовательно,
достаточной предпосылкой решения новой проблемы, может быть эмпи-
рическая область, когда проблема возникает при более глубоком исследо-
вании фактов, уже получивших теоретическое обоснование. Преемствен-
ность может заключаться в том, что понятия старой теории, уже получив-
шие статус объективной истины, помогают формированию новой теорети-
ческой системы знаний. Важными каналами преемственности являются
метатеоретические, в том числе и философские принципы, которые помо-
гают формированию новых идей. Существуют и другие формы преемст-
венности, они более обстоятельно рассматриваются в методологии научно-
го познания. Здесь же важно только еще раз подчеркнуть огромное значе-
ние научной методологии в определении возможности решения возни-
кающих в науке проблем.
Возникновение проблемы стимулирует появление множества разно-
образных гипотез. Вся мощная инфраструктура современной науки, начи-
ная от научных журналов и кончая научными объединениями и организа-
ционными структурами различного уровня, создают условия для быстрого
и эффективного отбора гипотез. В науке утвердился порядок, в соответст-
вии с которым экспериментальное подтверждение гипотезы признается
только в том случае, если этот проверяющий эксперимент в принципе
можно повторить многократно.
Наконец, высокая эффективность развития исторического познания в
форме научного познания определяется еще и тем, что научной деятельно-
стью занимаются профессионалы. Здесь мы переходим к рассмотрению
еще одной проблемы исторического развития познания проблеме соот-
                                  55
шающей силой, агрегаты с большим энергетическим потенциалом, если
новая техника позволяет получить более глубокий вакуум, более низкую
или более высокую температуру, уже одно это расширяет сферу матери-
альных контактов с объектом и нередко приводит к обнаружению новых
фактов. Однако этим не ограничиваются поиски новизны. Вся наука наце-
лена на формирование условий своего роста. Этой цели служит и утвер-
ждение в научной методологии принципа фальсификации и признание
идеи открытой рациональности. Этическим требованием в науке становит-
ся поиск оснований для критики существующих теорий, обозначения их
ограниченности и всегда существующей возможности их модернизации.
      Особенно эффективны возможности науки в установлении общена-
учной значимости возникающих в индивидуальных исследованиях про-
блем. Вместе с тем наука обладает методологическими возможностями от-
бора из множества фиксированных проблем тех, которые могут перейти в
новое научное знание при достигнутом уже теоретическом уровне позна-
ния. Обеспечивая преемственность между старым и новым знанием, наука
реализует закон развития, по которому новое не появляется пока не созре-
ли его предпосылки.
      Основой преемственности в научном познании, а, следовательно,
достаточной предпосылкой решения новой проблемы, может быть эмпи-
рическая область, когда проблема возникает при более глубоком исследо-
вании фактов, уже получивших теоретическое обоснование. Преемствен-
ность может заключаться в том, что понятия старой теории, уже получив-
шие статус объективной истины, помогают формированию новой теорети-
ческой системы знаний. Важными каналами преемственности являются
метатеоретические, в том числе и философские принципы, которые помо-
гают формированию новых идей. Существуют и другие формы преемст-
венности, они более обстоятельно рассматриваются в методологии научно-
го познания. Здесь же важно только еще раз подчеркнуть огромное значе-
ние научной методологии в определении возможности решения возни-
кающих в науке проблем.
      Возникновение проблемы стимулирует появление множества разно-
образных гипотез. Вся мощная инфраструктура современной науки, начи-
ная от научных журналов и кончая научными объединениями и организа-
ционными структурами различного уровня, создают условия для быстрого
и эффективного отбора гипотез. В науке утвердился порядок, в соответст-
вии с которым экспериментальное подтверждение гипотезы признается
только в том случае, если этот проверяющий эксперимент в принципе
можно повторить многократно.
      Наконец, высокая эффективность развития исторического познания в
форме научного познания определяется еще и тем, что научной деятельно-
стью занимаются профессионалы. Здесь мы переходим к рассмотрению
еще одной проблемы исторического развития познания – проблеме соот-