Философия. Актуальные проблемы бытия, человека и общества. Баранников В.П - 61 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МИРЭА | Москва

Составители: 

Рубрика: 

61
В этом взаимодействии позитивной и негативной практической дея-
тельности и осуществляется развитие истины как исторического процесса.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем ограниченность традиционного и специфика современного по-
нимания субъекта познания?
2. Какова роль в развитии познания противоречия между уже накоплен-
ным знанием и еще непознанной реальностью, при каких условиях это
противоречие становится стимулом познания?
3. В чем заключается гносеологическая функция практики?
4. Какова взаимосвязь между социальным познанием и индивидуальной
познавательной деятельностью?
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Дубровский Д.И. Проблема идеального. – М.: Наука, 1983.
2. Зотов А.Ф. , Смирнова Н.М. Порождающие структуры развивающей-
ся науки и техники как предмет гносеологического анализа // Вопросы
философии. – 1985. – № 7.
3. Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. – М.: Изд-
во МГУ, 1994.
4. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. Разд. 2. Гл. 4. – М.: Нау-
ка, 1980.
5. Поппер К. Логика и рост научного знания. Разд. Предположения и
опровержения. Рост научного знания. Гл. 1-3. – М.: Прогресс, 1983.
6. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. Тема 13.– М.: Центр, 1997.
7. Теория познания: В 4 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1991.
8. Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поп-
пер и его критики. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – С. 52-75.
ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Современную жизнь невозможно представить без науки. Она являет-
ся не только особым способом освоения человеком мира, направленным на
производство новых знаний, но и социокультурным феноменом – факто-
ром развития производства и управления им, механизмом политической
власти, источником новых видов техники и технологии и т.д. Возрастание
роли науки в современном мире и ее противоречивое влияние на жизнь че-
ловека и общества обусловили появление двух противоположных позиций
в ее оценке – сциентизм и антисциентизм. Сторонники сциентизма (от лат.
scientia – наука) абсолютизируют социальную роль науки и утверждают,
что «наука может все», с ее помощью успешно решаются проблемы, кото-
                                   61
     В этом взаимодействии позитивной и негативной практической дея-
тельности и осуществляется развитие истины как исторического процесса.

                      Вопросы для самоконтроля

1.   В чем ограниченность традиционного и специфика современного по-
     нимания субъекта познания?
2.   Какова роль в развитии познания противоречия между уже накоплен-
     ным знанием и еще непознанной реальностью, при каких условиях это
     противоречие становится стимулом познания?
3.   В чем заключается гносеологическая функция практики?
4.   Какова взаимосвязь между социальным познанием и индивидуальной
     познавательной деятельностью?

                 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.   Дубровский Д.И. Проблема идеального. – М.: Наука, 1983.
2.   Зотов А.Ф. , Смирнова Н.М. Порождающие структуры развивающей-
     ся науки и техники как предмет гносеологического анализа // Вопросы
     философии. – 1985. – № 7.
3.   Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. – М.: Изд-
     во МГУ, 1994.
4.   Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. Разд. 2. Гл. 4. – М.: Нау-
     ка, 1980.
5.   Поппер К. Логика и рост научного знания. Разд. Предположения и
     опровержения. Рост научного знания. Гл. 1-3. – М.: Прогресс, 1983.
6.   Радугин А.А. Философия: Курс лекций. Тема 13.– М.: Центр, 1997.
7.   Теория познания: В 4 т. Т. 2. – М.: Мысль, 1991.
8.   Эволюционная эпистемология и логика социальных наук: Карл Поп-
     пер и его критики. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – С. 52-75.

                   ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

       Современную жизнь невозможно представить без науки. Она являет-
ся не только особым способом освоения человеком мира, направленным на
производство новых знаний, но и социокультурным феноменом – факто-
ром развития производства и управления им, механизмом политической
власти, источником новых видов техники и технологии и т.д. Возрастание
роли науки в современном мире и ее противоречивое влияние на жизнь че-
ловека и общества обусловили появление двух противоположных позиций
в ее оценке – сциентизм и антисциентизм. Сторонники сциентизма (от лат.
scientia – наука) абсолютизируют социальную роль науки и утверждают,
что «наука может все», с ее помощью успешно решаются проблемы, кото-

Страницы