Готовимся к реферированию научного текста. Бастрикова Е.М. - 14 стр.

                                    14

    Если аргументирующая часть не включается в реферат, то мож-
но показать ее наличие в исходном тексте следующими способами:
Автор подтверждает свою точку зрения       доказательствами
                                           аргументами
                                           примерами
                                           иллюстрациями
                                           конкретными данными
В подтверждение своей точки зрения автор доказательства
приводит                                 ряд доказательств
                                         аргументы
                                         примеры
                                         результаты наблюдений,
                                         экспериментов

     Задание 29. Прочитайте микротексты. Выделите в них основной те-
зис. Оформите его, указывая источник информации. Покажите наличие в
тексте аргументирующей части, используя приведенные выше конструк-
ции.
     1. Одни формы движения материи могут переходить в другие. Так, меха-
ническое движение переходит в тепловое, тепловое в химическое, электриче-
ское и т.д.
     2. При образовании льда прежде всего повреждаются мембранные струк-
туры, которые чрезвычайно чувствительны к холоду. В процессе охлаждения
липиды из жидкокристаллического состояния переходят в твердое, что ведет к
нарушению как свойств самого липидного слоя, так и функций встроенных в
мембраны белков, которые регулируют обмен веществ в клетке. Кроме того,
происходит фазовое разделение белков и липидов, т.е. нарушение их про-
странственного расположения.
     3. Природа Севера гораздо более чувствительна к антропогенному воз-
действию, чем природа наших южных и центральных областей. Здесь замед-
ленно протекают химические и биологические процессы, ведущие к очищению
среды. Нефтепродукты разлагаются, например, в холодных водах морей на-
много медленнее, чем в южных морях с их жарким солнцем и активными про-
цессами. Здесь практически беззащитны от воздействия загрязнителей многие
живые организмы.
     Задание 30. Прочитайте тексты. Выделите в них формулировку
вывода. Укажите словосочетание, которое является сигналом выво-
да.
     Текст 1
     В весенне-летний период, когда происходит наиболее интенсивное разви-
тие растений, т.е. в периоды наиболее активного развития жизненных процес-
сов биосферы, наблюдается и усиление синтеза азотистых веществ в атмо-
сфере, необходимых для обеспечения этих процессов.
     В летне-осенний период, когда в природе происходит спад биологиче-
ских процессов в растительном мире, наблюдается и замедление синтеза
азотистых соединений. Процессы эти, таким образом, взаимообусловлены,
они имеют глубокую внутреннюю связь, отражая общий ход развития при-
роды.