История отечественной педагогики в курсе "История образования". Батурина Т.В. - 19 стр.

четырехгодичная гимназия с содержанием образования примерно соответ-
ствующим первым четырем классам гимназии.
    В-третьих, это "Устав университетов". Университетам давалась оп-
ределенная автономия (выборность ректора, университетского совета, де-
канов, профессоров). Закреплялось четыре традиционных факультета: ис-
торико-филологический, физико-математический, юридический, медицин-
ский. Многопредметность преодолевается делением факультетов на отде-
ления. Поступить в университет можно было после окончания классиче-
ской гимназии и сдачи вступительных экзаменов.

                 Тема 16. Школьный устав 1871 года

     Студентам важно обратить внимание на то, что школьные и универси-
тетские уставы 70-80-х годов XIX века характеризуются новым усилением
сословности, единообразия и доведением классицизма до крайности.
     "Устав гимназий и прогимназий Министерства народного просвеще-
ния" закрепил привилегированное положение классической гимназии, ко-
торая приравнивалась к средней общеобразовательной школе и давала пра-
во поступать в университет. Реальная гимназия получила статус среднего
специального учебного заведения, давала право поступать в высшие спе-
циальные учебные заведения. Срок обучения - восемь лет. Ужесточение
требований к поступавшим в гимназии обусловил открытие подготови-
тельных классов.
     В 1884 году был принят новый устав университетов, который вновь
ограничил автономию высшей школы. Выборность органов управления
университетов была упразднена.

        Тема 17. Особенности женского образования в России

     Следует отметить, что ценность женского образования в России зна-
чительно возросла после отмены крепостного права. До этого времени
женщины получали, как правило, домашнее воспитание или, в лучшем
случае, оканчивали частные (реже государственные) женские закрытые
пансионы или институты.
     В 1858 году выходит "Положение о женских училищах Министерства
народного просвещения". Им учреждалось два вида женских учебных заве-
дений: училища второго разряда (три года обучения, начальное образова-
ние) и училища первого разряда (шесть лет обучения, среднее образова-
ние). Цель училищ - религиозное, нравственное, умственное образование,
приличное для будущей матери семейства.


18