ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
1. Я его понял , и он за это меня не любит , хотя мы наружно в самых
дружеских отношениях (М . Лермонтов) .
Это предложение повествовательное , невосклицательное , сложное (имеет
три грамматические основы ), с разными видами связи – сочинительной и под-
чинительной . Можно выделить 2 смысловых блока: первый – я его понял ; вто-
рой – он за это меня не любит , хотя мы наружно в самых дружеских отноше-
ниях. Смысловые блоки соединяются между собой сочинительной связью с по-
мощью соединительного союза и . Первый смысловой блок представляет собой
простое предложение, второй – сложноподчиненное . Далее разбирается про-
стое предложение и сложноподчиненное по ранее предложенной схеме. В этом
сложном предложении первая и вторая запятая ставятся потому, что таким об -
разом отделяется одно простое предложение от другого.
Схема: , и . [ ], и [ ], (хотя ).
хотя
2. Наконец мы расстались; я долго следил за нею взором , пока ее шляпка
не скрылась за кустарниками и скалами (М . Лермонтов).
Это предложение повествовательное, невосклицательное, сложное (имеет
три грамматические основы ), с разными видами связи – бессоюзной и подчини-
тельной . Предложение состоит из двух смысловых блоков. Первый – наконец
мы расстались, второй – я долго следил за нею взором , пока ее шляпка не скры -
лась за кустарниками и скалами.
Они соединяются интонационно, без помощи союзов. Первый блок пред-
ставляет собой простое предложение, второй – сложноподчиненное. Далее про-
стое и сложноподчиненное предложение разбираются по ранее предложенной
схеме. Первое простое предложение в составе сложного отделяется точкой с
запятой , так как связь бессоюзная и автор считает необходимым акцентировать
внимание на завершении первого мыслительного звена высказывания. Вторая
запятая отделяет придаточное предложение от главного.
Схема: ; . [ ]; [ ], ( пока ).
пока
3. Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что
оно давно знакомо с закавказским солнцем , и преждевременно поседевшие усы
не соответствовали его твердой походке и бодрому виду (М . Лермонтов).
Это предложение повествовательное , невосклицательное, сложное (имеет
четыре грамматические основы ), с разными видами связи – бессоюзной и союз-
ной , сочинительной и подчинительной . В предложении выделяются три смы-
словых блока. Первый – он казался лет пятидесяти – представляет собой про-
стое предложение. Оно связывается с помощью интонации без союза со второй
– смуглый цвет лица его показывал , что оно давно знакомо с закавказским
солнцем , – которая представляет собой сложноподчиненное предложение. Вто-
рая смысловая часть связывается с третьей – и преждевременно поседевшие
усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду , которая пред-
14
1. Я его понял , и он за эт о м еня не л ю би т , хот я м ы наруж но в с ам ы х
друж ес ки х от нош ени ях (М . Лерм онт ов).
Э т о предлож ение повест воват ельное, невосклицат ельное, слож ное (им еет
т ри грам м ат ич еские основы ), с разны м и видам и связи – соч инит ельной и под-
ч инит ельной . М ож но вы делит ь2 см ы словы х блока: первы й – я егопонял ; вт о-
рой – онза эт ом еня не л ю би т , хот я м ы наруж нов с ам ы х друж ес ки х от нош е-
ни ях. См ы словы е блоки соединяю т ся м еж ду собой соч инит ельной связью спо-
м ощ ью соединит ельного сою заи . Первы й см ы словой блок предст авляет собой
прост ое предлож ение, вт орой – слож ноподч иненное. Д алее разбирает ся про-
ст ое предлож ение и слож ноподч иненное по ранее предлож енной схем е. В э т ом
слож ном предлож ении первая и вт орая запят ая ст авят ся пот ом у, ч т о т аким об-
разом от деляет ся одно прост ое предлож ение от другого.
Схем а: , и . [ ], и [ ], (хот я ).
хот я
2. Н аконец м ы рас с т ал и с ь; я дол гос л еди л за нею взором , пока ее ш л япка
не с кры л ас ьза кус т арни кам и и с кал ам и (М . Лерм онт ов).
Э т о предлож ение повест воват ельное, невосклицат ельное, слож ное (им еет
т ри грам м ат ич еские основы ), сразны м и видам и связи – бессою зной и подч ини-
т ельной . Предлож ение сост оит из двух см ы словы х блоков. Первы й – наконец
м ы рас с т ал и с ь, вт орой – я дол гос л еди л за нею взором , пока ее ш л япка не с кры -
л ас ьза кус т арни кам и и с кал ам и .
О ни соединяю т ся инт онационно, без пом ощ и сою зов. Первы й блок пред-
ст авляет собой прост ое предлож ение, вт орой –слож ноподч иненное. Д алее про-
ст ое и слож ноподч иненное предлож ение разбираю т ся по ранее предлож енной
схем е. Первое прост ое предлож ение в сост аве слож ного от деляет ся т оч кой с
запят ой , т ак как связьбессою зная и авт ор сч ит ает необходим ы м акцент ироват ь
вним ание на заверш ении первого м ы слит ельного звена вы сказы вания. В т орая
запят ая от деляет придат оч ное предлож ение от главного.
Схем а: ; . [ ]; [ ], ( пока).
пока
3. О н казал с я л ет пят и дес ят и ; с м угл ы й ц вет л и ц а его показы вал , ч т о
оно давно знаком о с закавказс ки м с ол нц ем , и преж деврем енно пос едевш и е ус ы
не с оот вет с т вовал и егот вердой походке и бодром у ви ду (М . Лерм онт ов).
Э т о предлож ение повест воват ельное, невосклицат ельное, слож ное (им еет
ч ет ы ре грам м ат ич еские основы ), сразны м и видам и связи – бессою зной и сою з-
ной , соч инит ельной и подч инит ельной . В предлож ении вы деляю т ся т ри см ы -
словы х блока. Первы й – онказал с я л ет пят и дес ят и – предст авляет собой про-
ст ое предлож ение. О но связы вает ся спом ощ ью инт онации без сою засо вт орой
– с м угл ы й ц вет л и ц а его показы вал , ч т о оно давно знаком о с закавказс ки м
с ол нц ем , – кот орая предст авляет собой слож ноподч иненное предлож ение. В т о-
рая см ы словая ч аст ьсвязы вает ся с т рет ьей – и преж деврем енно пос едевш и е
ус ы не с оот вет с т вовал и его т вердой походке и бодром у ви ду, кот орая пред-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
