Основы формирования опыта профессионально-творческого мышления педагога. Бегидова С.Н - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

22
различными авторами (А.М.Столяренко, С.И.Самыгин,
А.К.Маркова, Ф.Н.Гоноблин, Н.В.Кузьмина).
13. В чем проявляется профессиональная компетентность пе-
дагога (по А.К. Марковой)?
14. Охарактеризуйте деятельность педагога как творческую.
15. Какие особенности педагогической деятельности и педаго-
гического общения обусловливают необходимость развития
профессионально-творческого мышления?
16. Какие виды
педагогического творчества вы знаете? Какова
при этом роль творческого потенциала педагога?
Рекомендуемая литература
1. Бегидова, С.Н. Теоретические основы профессионально-
творческого развития личности специалиста физической культуры
и спорта / С.Н. Бегидова. – Майкоп, 2001.
2. Виленский, М.Я. Педагогические основы формирования опыта
творческой деятельности будущего учителя: учеб. пособие / М.Я.
Виленский, С.Н
. Зайцева. – М., 1993.
3. Деркач, А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессио-
нализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М., 1993.
4. Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. За-
гвязинский. – М., 1985.
5. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов / И.А.
Зимняя. – М., 2002.
6. Кан-Калик, В.А. Педагогическая деятельность как
творческий
процесс / В.А. Кан-Калик. – Грозный, 1980.
7. Кузьмина, Н.В. Способность, одаренность, талант учителя / Н.В.
Кузьмина. – Л., 1985.
8. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. –
М., 1996.
9. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений / В.А. Сластенин и др. – М., 2003.
10.Смирнов, С.Д. Педагогика
и психология высшего образования.
От деятельности к личности / С.Д. Смирнов. – М., 2001.
11. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для
вузов / А.М. Столяренко. – М., 2001.
12. Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе:
учеб. пособие для вузов / Д.В. Чернилевский. – М., 2002.
13. Яковлева, Е.Я. Психология развития творческого потенциала
личности / Е.Я. Яковлева. – М., 1997.
                              22

   различными       авторами   (А.М.Столяренко,    С.И.Самыгин,
   А.К.Маркова, Ф.Н.Гоноблин, Н.В.Кузьмина).
13.     В чем проявляется профессиональная компетентность пе-
   дагога (по А.К. Марковой)?
14.     Охарактеризуйте деятельность педагога как творческую.
15.     Какие особенности педагогической деятельности и педаго-
   гического общения обусловливают необходимость развития
   профессионально-творческого мышления?
16.     Какие виды педагогического творчества вы знаете? Какова
   при этом роль творческого потенциала педагога?

                        Рекомендуемая литература
1. Бегидова, С.Н. Теоретические основы профессионально-
творческого развития личности специалиста физической культуры
и спорта / С.Н. Бегидова. – Майкоп, 2001.
2. Виленский, М.Я. Педагогические основы формирования опыта
творческой деятельности будущего учителя: учеб. пособие / М.Я.
Виленский, С.Н. Зайцева. – М., 1993.
3. Деркач, А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессио-
нализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М., 1993.
4. Загвязинский, В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. За-
гвязинский. – М., 1985.
5. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов / И.А.
Зимняя. – М., 2002.
6. Кан-Калик, В.А. Педагогическая деятельность как творческий
процесс / В.А. Кан-Калик. – Грозный, 1980.
7. Кузьмина, Н.В. Способность, одаренность, талант учителя / Н.В.
Кузьмина. – Л., 1985.
8. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. –
М., 1996.
9. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед.
учеб. заведений / В.А. Сластенин и др. – М., 2003.
10.Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования.
От деятельности к личности / С.Д. Смирнов. – М., 2001.
11. Столяренко, А.М. Психология и педагогика: учеб. пособие для
вузов / А.М. Столяренко. – М., 2001.
12. Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе:
учеб. пособие для вузов / Д.В. Чернилевский. – М., 2002.
13. Яковлева, Е.Я. Психология развития творческого потенциала
личности / Е.Я. Яковлева. – М., 1997.