ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
27
своеобразной тренировкой и помогает мобилизовать внутренние ресурсы
организма. Если осуществлять специальные упражнения для мышц глаз , то
можно в некоторых ситуациях значительно улучшить зрение и даже
отказаться от очков . Однако в ряде случаев это недостижимо из - за
перенесенных травм или иных обстоятельств . Поэтому Сергей Дроздов ,
предлагая избавление от очков , предупреждал сразу относительно своих
возможностей возвратить зрение .
Он арендовал зал кинотеатра , где размещались люди , пришедшие на
лекцию , о которой они узнавали из объявлений по местному радио и
афишам . Его лекция начиналась с показа видеозаписи с его бывшими
пациентами, которым удалось улучшить зрение . Среди них были люди
разного возраста: студенты , мужчины и женщины среднего возраста и
пенсионеры .
После просмотра записи Сергей Дроздов начинал объяснять метод
лечения. «Главным условием достижения успеха в восстановлении зрения»
- говорил Дроздов , - «являются волевые усилия самого пациента и его
целеустремленность» .
Потом Дроздов излагал условия своей работы с пациентом : точное
выполнение его указаний относительно количества предписанных
упражнений и их продолжительности; периодическое тестирование . По
итогам тестирования врач определял наличие изменений в состоянии
пациента и, если результат был негативным, Дроздов расставался с
пациентом и возвращал уплаченные за лечение деньги. Этот шаг , как
объяснял Дроздов , давал ему возможность оградиться от пациентов с
недостаточным волевым настроем, без которого невозможно получение
положительных результатов . Он набирал только взрослых пациентов , хотя
в зале было много родителей с детьми разного возраста в очках . Дроздов
объяснял родителям , что с детьми ему трудно достичь мобилизации и
точного выполнения его заданий.
После обстоятельного рассказа и ответов на вопросы , Дроздов раздавал
купоны для индивидуального приема. На приеме Дроздов беседовал с
пациентом и, либо принимал его в группу для лечения , либо отказывал .
Главной задачей индивидуального приема было определение
мобилизационных качеств пациента. Принятым в группу врач напоминал о
необходимости постоянной работы на групповых занятиях и дома,
возможных результатах тестирования и устанавливал режим посещения
занятий. Получив согласие пациента , Дроздов принимал его в группу.
Вопросы и задания :
1.Какие маркетинговые действия осуществлял Дроздов , предлагая
восстановление зрения?
2.Какие ошибки он допускал ?
3.Какие сегменты рынка интересовали Дроздова и почему?
4.Как бы вы поступили, оказавшись в числе потенциальных пациентов
после лекции?
27 своеобразной тренировкой и помогает мобилизовать внутренние ресурсы организма. Если осуществлять специальные упражнения для мышц глаз, то можно в некоторых ситуациях значительно улучшить зрение и даже отказаться от очков. Однако в ряде случаев это недостижимо из-за перенесенных травм или иных обстоятельств. Поэтому Сергей Дроздов, предлагая избавление от очков, предупреждал сразу относительно своих возможностей возвратить зрение. Он арендовал зал кинотеатра, где размещались люди, пришедшие на лекцию, о которой они узнавали из объявлений по местному радио и афишам. Его лекция начиналась с показа видеозаписи с его бывшими пациентами, которым удалось улучшить зрение. Среди них были люди разного возраста: студенты, мужчины и женщины среднего возраста и пенсионеры. После просмотра записи Сергей Дроздов начинал объяснять метод лечения. «Главным условием достижения успеха в восстановлении зрения» - говорил Дроздов, - «являются волевые усилия самого пациента и его целеустремленность». Потом Дроздов излагал условия своей работы с пациентом: точное выполнение его указаний относительно количества предписанных упражнений и их продолжительности; периодическое тестирование. По итогам тестирования врач определял наличие изменений в состоянии пациента и, если результат был негативным, Дроздов расставался с пациентом и возвращал уплаченные за лечение деньги. Этот шаг, как объяснял Дроздов, давал ему возможность оградиться от пациентов с недостаточным волевым настроем, без которого невозможно получение положительных результатов. Он набирал только взрослых пациентов, хотя в зале было много родителей с детьми разного возраста в очках. Дроздов объяснял родителям, что с детьми ему трудно достичь мобилизации и точного выполнения его заданий. После обстоятельного рассказа и ответов на вопросы, Дроздов раздавал купоны для индивидуального приема. На приеме Дроздов беседовал с пациентом и, либо принимал его в группу для лечения, либо отказывал. Главной задачей индивидуального приема было определение мобилизационных качеств пациента. Принятым в группу врач напоминал о необходимости постоянной работы на групповых занятиях и дома, возможных результатах тестирования и устанавливал режим посещения занятий. Получив согласие пациента, Дроздов принимал его в группу. Вопросы и задания: 1.Какие маркетинговые действия осуществлял Дроздов, предлагая восстановление зрения? 2.Какие ошибки он допускал? 3.Какие сегменты рынка интересовали Дроздова и почему? 4.Как бы вы поступили, оказавшись в числе потенциальных пациентов после лекции?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- …
- следующая ›
- последняя »