Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 21 стр.

важнейшей,      определяющей      категории     словесного    построения
художественного произведения. При изучении стилевой структуры образа
автора ориентируем школьников не только на внимание к тем явлениям
действительности, которые попадают в поле зрения автора и образуют
образную силу и идейную направленность произведения, но также на
необходимость анализа «словесной ткани» произведения. Образ автора
теснейшим образом связан с языковой композицией произведения
словесности. Именно в своеобразии речевой структуры образа автора глубже
и   ярче    всего    выражается    стилистическое    единство   сложного
композиционного художественного речевого целого. В композиции
словесного художественного произведения образ автора проявляется как
точка вúдения, с которой изображается действительность.
      Проводя филологический анализ фрагментов из главы 11, школьники
выявляют, например, такие средства языкового выражения образа автора, как
многочисленные лексические повторы (повтор однокоренных слов, форм
слова: “Русь, Русь!”, “вижу тебя,.. тебя вижу”, “летят версты, летят
навстречу купцы на облучках…”, “… и вон она понеслась, понеслась,
понеслась!..”, ‘Эх, кони, кони, что за кони!”), употребление контекстуальных
синонимов (“бедно, разбросанно, неприютно”, “закружиться, загуляться” и
др.), эпитеты, метафоры и сравнения. В отрывке «Дорога» повествование
строится на использовании повторяющихся определенно-личных («… и уже
храпишь, прижавши к углу своего соседа», «… и вот уже дремлешь и
забываешься, и храпишь…») и неполных предложений, имеющих
обобщенный характер (в дороге каждому из нас, как и самому автору,
приходилось испытывать передаваемые им ощущения: “Проснулся: пять
станций убежало назад…”, “Проснулся – и уже опять перед тобою поля и
степи…, “Толчок – и опять проснулся”); используются формы 1-го лица
местоимений (“Сколько раз, как погибающий и тонущий, я хватался за тебя,
и ты всякий раз меня великодушно выносила и спасала! А сколько родилось в
тебе чудных замыслов, поэтических грез, сколько перечувствовалось дивных
впечатлений!”), придавая личностный характер лирическому повествованию.
     Образ автора выражается через авторское «всеведение»: автор
мотивирует поступки героев, сообщает мысли, описывает их чувства и
состояние и даже отчасти посвящает читателя в свой замысел. Так, в отрывке
«Дорога» автор, завершая лирическое отступление и возвращаясь к