Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 57 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

5. Проанализируйте речь деда Щукаря, героя романа М. Шолохова
«Поднятая целина», выясните, каковы ее особенности. Какие
графостилистические приемы изобразительности используются
М. Шолоховым, как построение речи персонажа помогает автору в создании
художественного образа?
1.4 Лексические изобразительно-выразительные средства русской
речи
В системе образных средств языка лексика занимает центральное
место. Именно
потому, что слово является основной единицей языка, самым
заметным элементом его художественных средств, вопрос о лексическом
богатстве русского языка, об изобразительном использовании лексики в
художественном тексте является наиболее разработанным в лингвистической
и методической литературе.
Слова, употребляемые в переносном значении, являются основой
создания художественного образа. «Под рукой мастера слова
преобразовываются и преображаются
, получают дополнительные
характеристики, обнаруживаютприращение смысла”, расширение связей и
взаимодействий, выступая в художественном тексте как качественно новые
единицы, реализуя свои эстетические потенции выразительности», - пишет
В. П. Григорьев [Григорьев, 1973: 60]. Языковой механизм семантического
преобразования слова в художественном тексте интенсивно изучается в
современной лингвистике, которая пытается определить основные способы
трансформации разных типов слов
, языковых моделей в художественном
тексте. Эти языковые средства рассматриваются как база, фундамент
построения разнообразных тропов и стилистических фигур речи.
Тропы (tropos - греч. «поворот») – это те случаи употребления слов и
выражений в переносном значении, которые сохраняют образность,
основанную на одновременном отражении в сознании прямого и переносного
значений. Следует различать языковые (переносное значение
слов,
фиксируемое словарями; чаще всего образность таких тропов «стерта») и
     5. Проанализируйте речь деда Щукаря, героя романа М. Шолохова
«Поднятая      целина»,       выясните,     каковы      ее     особенности.     Какие
графостилистические           приемы        изобразительности          используются
М. Шолоховым, как построение речи персонажа помогает автору в создании
художественного образа?


    1.4 Лексические изобразительно-выразительные средства русской
                                          речи


           В системе образных средств языка лексика занимает центральное
место. Именно потому, что слово является основной единицей языка, самым
заметным элементом его художественных средств, вопрос о лексическом
богатстве русского языка, об изобразительном использовании лексики в
художественном тексте является наиболее разработанным в лингвистической
и методической литературе.
     Слова, употребляемые в переносном значении, являются основой
создания     художественного        образа.      «Под        рукой   мастера    слова
преобразовываются         и    преображаются,        получают        дополнительные
характеристики, обнаруживают “приращение смысла”, расширение связей и
взаимодействий, выступая в художественном тексте как качественно новые
единицы, реализуя свои эстетические потенции выразительности», - пишет
В. П. Григорьев [Григорьев, 1973: 60]. Языковой механизм семантического
преобразования слова в художественном тексте интенсивно изучается в
современной лингвистике, которая пытается определить основные способы
трансформации разных типов слов, языковых моделей в художественном
тексте. Эти языковые средства рассматриваются как база, фундамент
построения разнообразных тропов и стилистических фигур речи.
     Тропы (tropos - греч. «поворот») – это те случаи употребления слов и
выражений в переносном значении, которые сохраняют образность,
основанную на одновременном отражении в сознании прямого и переносного
значений.    Следует   различать       языковые      (переносное     значение   слов,
фиксируемое словарями; чаще всего образность таких тропов «стерта») и