Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 21 стр.

в системе внеклассной         взаимодействия педагога и учащихся, должно
воспитательной работы.        способствовать    дальнейшему      сплочению
                              детского   коллектива,   развитию    каждого
                              ребенка. При этом подготовка и подготовка
                              дела должны происходить вместе с учащимися.

  2.   Цели    и   задачи     Цели должны быть сформулированы исходя из
проведения.                   уровня     воспитанности       учащихся,   их
                              потребностей и интересов. Общие задачи могут
                              быть      познавательного,       развивающего,
                              развлекательного характера. Педагог ставит
                              задачи и по отношению к отдельным учащимся:
                              для кого-то создать ситуацию успеха, показать
                              его таланты и способности и т.д.

  3. Время    и     место     Время и место проведения должно быть удобно
     проведения.              для всех, а также отвечать содержанию
                              внеклассного дела. Важно, чтобы выбрали место
                              и время сами учащиеся

  4. Оптимальные формы        Форма проведения должна соответствовать
     проведения               целям и содержанию мероприятия. Это может
                              быть беседа, коллективное творческое дело,
                              вечер, встреча с каким-либо интересным
                              человеком, экскурсия и т.д.

  5. Подготовка           к   Подготовка – важный этап внеклассного
     проведению               мероприятия. Необходимо стремиться, чтобы
     мероприятия              как можно больше учащихся приняли в нем
                              участие. Лучше всего организовать его по
                              творческим группам. В классе должна быть
                              создана атмосфера радостного ожидания
                              праздника.        Практиканту         важно
                              проанализировать трудности, возникшие в ходе
                              подготовки мероприятия, и их причины.

  6. Ход мероприятия          Анализируя ход проведения дела, отметьте, что
                              вызвало наибольший интерес у учащихся, что
                              получилось хорошо, что не получилось и
                              почему.

  7. Анализ результатов       Важно       проанализировать      проведенное
                              мероприятие вместе с учащимися. Отметьте,
                              достигли ли вы тех целей, которые ставили
                              вначале. Какие еще результаты вы получили?
                                                                     21