Организация педагогической практики студентов. Бережная И.Ф - 43 стр.

UptoLike

43
в) самостоятельный анализ результатов своей учебной деятельности
с акцентом внимания на недостатках и соображениями на будущее.
8. Личный почин и новаторство в мыслях и действиях:
а) склонность к совершенствованию старых и формированию новых
учебных , познавательных умений и навыков;
б) склонность к творческому выполнению учебных и практических
заданий;
в) стремление использовать в процессе учебной деятельности новые
методы и средства (методы быстрой переработки информации,
рациональные приемы заучивания и др .)
9. Находчивость и сообразительность:
а) внесение необходимых корректив в учебную деятельность в
случае ошибок;
б) оперативное изменения поведения и действий в соответствии с
изменением условий деятельности (например , пришел на урок и
выяснил, что выучил не ту тему );
в) в процессе коллективной деятельности (например , при
лабораторной работе) оценка без посторонней помощи
целесообразности или нецелесообразности действий своих
партнеров и выбор в связи с этим собственных действий.
IV. Решительность и смелость .
10. Своевременность принятия решений:
а) своевременное (без опоздания) принятия решений в
ответственных ситуациях , когда нельзя медлить;
б) своевременное (не слишком поспешное) принятие решений в
экстремальных ситуациях , когда не требуется спешки ;
в) своевременное принятие решений в ситуациях , от которых зависит
успех всего класса.
11. Обдуманность принимаемых решений:
а) обдуманность решений, понимание того, что, когда, как и почему
следует делать;
б) умение затормозить отрицательные мотивы (сомнение,
неуверенность, страх ) в процессе принятия решений, связанных с
моральным риском;
в) принятие категорических и устойчивых решений, уверенность в
своих силах , желание скорее перейти к исполнению.
12. Своевременность исполнения принятых решений:
а) реализация принятых решений без поспешности и
медлительности ;
б) осознание совершаемых действий и переживание эмоционального
подъема при выполнении принятых решений, связанных с риском;
в) неотступность в выполнении принятых решений и полнота их
выполнения.
в) самостоятельный анализ результатов своей учебной деятельности
с акцентом внимания на недостатках и соображениями на будущее.
8. Личный почин и новаторство в мыслях и действиях:
а) склонность к совершенствованию старых и формированию новых
учебных, познавательных умений и навыков;
 б) склонность к творческому выполнению учебных и практических
заданий;
в) стремление использовать в процессе учебной деятельности новые
методы и средства (методы быстрой переработки информации,
рациональные приемы заучивания и др.)
9. Находчивость и сообразительность:
а) внесение необходимых корректив в учебную деятельность в
случае ошибок;
б) оперативное изменения поведения и действий в соответствии с
изменением условий деятельности (например, пришел на урок и
выяснил, что выучил не ту тему);
в) в процессе коллективной деятельности (например, при
лабораторной     работе) оценка      без   посторонней   помощи
целесообразности или нецелесообразности действий своих
партнеров и выбор в связи с этим собственных действий.

IV. Решительность и смелость.
10. Своевременность принятия решений:
а) своевременное (без опоздания) принятия решений в
ответственных ситуациях, когда нельзя медлить;
б) своевременное (не слишком поспешное) принятие решений в
экстремальных ситуациях, когда не требуется спешки;
в) своевременное принятие решений в ситуациях, от которых зависит
успех всего класса.
11. Обдуманность принимаемых решений:
а) обдуманность решений, понимание того, что, когда, как и почему
следует делать;
б) умение затормозить отрицательные мотивы (сомнение,
неуверенность, страх) в процессе принятия решений, связанных с
моральным риском;
в) принятие категорических и устойчивых решений, уверенность в
своих силах, желание скорее перейти к исполнению.
12. Своевременность исполнения принятых решений:
а) реализация принятых решений без поспешности и
медлительности;
б) осознание совершаемых действий и переживание эмоционального
подъема при выполнении принятых решений, связанных с риском;
в) неотступность в выполнении принятых решений и полнота их
выполнения.

                                                               43