Педагогическая практика. Бережная И.Ф - 8 стр.

                                       8

Участие в работе методических объе- Рекомендации по про- 8      неделя
динений школы.                        фессиональной ориен- (стажерская
Проведение профориентационной ра- тации учащегося.         практика)
боты.
Изучение особенностей взаимодейст-
вия и индивидуального стиля деятель-
ности педагога. Определение и диагно-
стика стиля общения учителя. Само-
оценка индивидуального стиля педаго-
гической деятельности и общения.
Семинар: «Технология проведения не-
традиционных уроков».

Проведение зачетных уроков, их ана-        Психолого-              9     неделя
лиз.                                       педагогическая характе- (стажер-
Анализ методической системы учите-         ристика класса.         ская прак-
ля.                                                                тика)
Организация работы факультатива по
предмету, проведение одного занятия.
Индивидуальная работа с родителями
учащихся.
Семинар: «Основы школоведения».
Заключительные уроки и воспитатель-        Отчет по практике.      10 неделя
ное дело.                                                          (стажер-
Анализ проделанной работы и форму-                                 ская прак-
лировка перспективных задач.                                       тика)
Подготовка отчетной документации.
Отчетная конференция.


            Подведение итогов педагогической практики

      Студенты во время практики ведут дневники педагогических наблю-
дений, в которых отражают данные, необходимые для выполнения зада-
ний, предусмотренных программой практики, в том числе по составлению
психолого-педагогических характеристик на одного учащегося и классный
коллектив. Материалы дневника используются при составлении отчета о
выполненной на практике работе.
      По окончании педагогической практики студенты предоставляют
групповому руководителю практики следующую отчетную документа-
цию:
      • на 4 курсе – дневник и отчет о проведенной работе, планы-
        конспекты урока, воспитательного и внеклассного мероприятия,
        психолого-педагогическую характеристику на одного учащегося,
        итоги выполнения заданий по НИРС;