Составители:
2.3. Пути самосохранения этноса
105
К СВЕДЕНИЮ
К вопросу о проведении педагогического эксперимента
в полиэтнической образовательной среде
В теоретическом плане – четко зафиксировать наличие
противоречия между необходимостью предупреждения
образовательной депривации в процессе преподавания
культурологических дисциплин и неразработанностью пу
тей реализации развивающих и воспитательных целей в
изменившихся условиях, требующих учета приоритетов
личностнопрофессионального развития студента и пре
дупреждающих депривиацию.
Позиция современного образованного человека являет
ся позицией интеллектуального и культурного потребите
ля. Образование как личностная ценность в третьем тыся
челетии становится все более обостренной потребностью.
Именно поэтому в ходе исследования мы стремимся найти
решение педагогической задачи: нахождение научнообо
снованных путей предупреждения образовательной деп
ривации в преподавании культурологических дисциплин,
адекватных логике обновления высшего профессиональ
ного образования.
Поиск путей предупреждения образовательной депри
вации в преподавании культурологических дисциплин бу
дет осуществляться с помощью констатирующего экспе
римента. Констатирующий эксперимент проводится в два
этапа. Основная идея первого этапа констатирующего экс
перимента состоит в проведении гуманитарной эксперти
зы, которая позволит уточнить принципы предупрежде
ния образовательной депривации в процессе преподавания
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- …
- следующая ›
- последняя »
