Составители:
1.1. Гуманитарная сущность научноисследовательской деятельности человека
13
знаний – их уникальность, определяемая требованием по
стоянной новизны. К специфике научного знания как ре
зультату процесса познания действительности в настоя
щее время относят максимально достижимое на опреде
ленном этапе общественного развития приближение к
адекватному отображению действительности в наиболее
существенных, закономерных, независимых от человече
ского восприятия аспектах.
Разноплановость и разнообразие научных знаний, ак
тивное влияние на разные сферы общества и жизнедея
тельности человека определяют ряд сопутствующих функ
ций. Научноисследовательская деятельность выполняет
несколько групп функций, отражающих многозначность
сторон познавательной деятельности человека:
·
эмпирическособирательную (установление и накоп
ление научных фактов);
·
объяснительнотеоретическую (обобщение знаний и
прогнозирование);
·
мировоззренческую (создание фундамента миропони
мания через картину мира);
·
производственнопрактическую (экспериментальную,
культурновоспитательную), экспликационную (уточне
ние знаний),
·
интегративную, трансляционную, информативную и др.
При этом отмечается важный факт независимо от спе
циальной системы знаний, конкретной научной дисцип
лины (физики, химии, языкознания, социологии, педаго
гики и др.) перечисленные функции научноисследова
тельской деятельности, в общем реализуются в науке,
представляющей собой вид общественной деятельности.
Именно здесь возникает вопрос разделения наук.
В свое время О. Конт подчеркивал: «Действительно, де
ление, которое мы устанавливаем между науками, хотя и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
