Составители:
Глава 1. Гуманитарные основы научноисследовательской работы студентов в вузе
42
Информационная парадигма как некоторая совокуп
ность научных достижений – законов, теорий, методоло
гических норм, ценностных ориентаций и установок, при
знаваемых научным сообществом в определенный период
времени в качестве общепринятых образцов, характеризу
ется следующими основными признаками:
·
широкое распространение информационных техноло
гий в материальном и нематериальном производстве, в об
ласти науки, образования и т. п.;
·
превращение информации в ресурс общества наряду с
природными ресурсами;
·
свободная циркуляция информации в обществе;
·
создание наукоемких технологий на базе новых ин
формационных технологий и др.;
·
включение «власти информации» в структуру госу
дарства наряду с властями закона и интеллекта.
Приоритетным в информатизации высшего образова
ния признается фактор человека. Человек является клю
чевой фигурой в проведении в жизнь идеологии инфор
матизации. Именно поэтому разрабатываются специаль
ные гуманитарные технологии, позволяющие индивидуа
лизировать процесс осуществления НИРС и создающие ус
ловия для самореализации студента.
Гуманитарные технологии в научном пространстве
университета ориентированы на требования мировой об
разовательной системы в отношении того, чтобы значи
тельно поднять общекультурный и научноисследова
тельский уровень студента, повысить удельный вес их са
мостоятельной работы, существенно поднять фактор че
ловека как основной личностный приоритет общества.
Радикальным средством повышения эффективности на
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- …
- следующая ›
- последняя »
