ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
поскольку происходит снижение сопротивление как на личностном, так и
на диадном уровне.
Существенную роль в коррекции коммуникаций в родительской паре
играет обеспечение разнообразной обратной связи. Значение обратной свя-
зи для оптимизации межличностных коммуникаций со всей убедительно-
стью показано в работах Л.А.Петровской [14].
Работая вместе с родителями над содержанием и формой рассказа,
психолог не только обеспечивает родителям адекватную обратную связь,
позволяющую им корректировать свои высказывания и поведение, но и
демонстрирует рабочие техники обратной связи (парафраз, эхо-реакции,
невербальные средства обратной связи и др.), которые усваиваются роди-
телями, становятся для них «техниками жизни».
Изменения в поведении ребенка, наблюдаемые после коррекционного
воздействия, мы также склонны рассматривать как положительную обрат-
ную связь, закрепляющую изменения в восприятии родителями своего ре-
бенка.
Заметим также, что значительная часть терапевтических техник осно-
вана на эффектах косвенных воздействий. Переживание, на котором фик-
сирован клиент, меняется с большим трудом, и поэтому цель достигается с
помощью косвенных воздействий, которые клиент не воспринимает как
покушение на обоснованность его страданий. Перемещение воздействия в
другие условия, в новое смысловое поле разрешает его без непосредствен-
ной борьбы. Здесь мы также обнаруживаем терапевтические возможности
косвенной обратной связи.
Одним из терапевтических эффектов, достигаемых в результате реа-
лизации техники, является ослабление и последующее разрушение внутри-
семейных коалиций типа «родитель - ребенок». Для обоснования и объяс-
нения возникновения указанного эффекта воспользуемся моделью стадий
развития родственных отношений в патогенных семьях, предложенной
М.С.Палаззоли [13].
Говоря словами К.Витакера, «семьи, как таковой, не существует. Су-
ществует комбинация из двух семей. Кто победит? Муж и его семья или
жена и ее семья?» [7]. Очевидно, что в тех супружеских парах, где в силу
каких-либо обстоятельств процесс согласования позиций, «производство
индивидами их общего» (В.Петровский) оказывается затруднен, складыва-
ется особый тип взаимоотношений, состоящий из недомолвок, уколов, на-
меков, провокаций. Ситуацию можно охарактеризовать как латентную
конфликтную ситуацию, не получающую адекватного исхода. Это первая
стадия развития отношений в патогенных семьях, М.С.Палаззоли называет
ее «супружеский пат».
Вторая стадия начинается тогда, когда в отношения между супругами
встраивается их ребенок. По мере того, как ребенок включается в проблем-
ные отношения родителей, он начинает «все глубже сострадать тому из ро-
13
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
