Комплексная методика ранней профилактики наркомании. Березин С.В - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СГАУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

товки и обработки рассказа, позволяет использовать в работе с супруже-
ской парой элементы рациональной психотерапии. Наибольший эффект
достигается при этом в том случае, если нарушения в поведении ребенка
связаны с негативными аспектами воспитания, заключающимися в педаго-
гической некомпетентности родителей, их завышенных требованиях к ре-
бенку, неадекватных ожиданиях, во «взрослом» эгоцентризме.
Особого внимания в процессе реализации коррекционной программы
требуют проблемные пары.
Программа наиболее эффективна в работе с супружескими парами,
находящимися в стадии взаимной адаптации, осложненной личностными
особенностями супругов, при недостаточной степени осознания ими про-
цессов, происходящих в семье. Осознание ими отношений в семье и дина-
мизация их супружеских отношений в направлении согласования роди-
тельских позиций является основным условием эффективности техники
косвенного воздействия как техники коррекции личностного развития ре-
бенка и ранней профилактики наркомании.
Изучение отсроченных результатов разработанной психокоррекцион-
ной программы показывает, что в 80% случаев удается достичь надежного
улучшения функционирования семьи и устойчивых коррекционных эффек-
тов у детей и родителей.
Техника косвенного воздействия может быть использована как при
работе с семьями, в которых присутствуют оба родителя, так и с семьями,
где один из родителей отсутствует. В зависимости от конкретной ситуа-
ции, возможны различные модификации исходной формы методики. Мо-
дификации могут быть связаны и с содержанием рассказа. Так, если об-
ращение за психологической помощью связано с жалобами на неуверен-
ность и нерешительность ребенка, а у матери при этом обнаруживается
ориентация на опеку и уход за ребенком, то в этом случае родителям
предлагают составить рассказ, в котором нужно отмечать черты и прояв-
ления самостоятельности.
Если у матери ребенка обнаруживается низкая самооценка и неуве-
ренность в своих силах, то в этом случае ей (родителям) нужно подгото-
вить рассказ, в котором необходимо акцентировать внимание на личност-
ных качествах ребенка.
В работе с родителями, для которых характерна обвинительная пози-
ция, используется техника усиления ответственности.
Таким образом, при соблюдении общей инструкции «составить закон-
ченный по форме рассказ о ребенке, в котором необходимо правдиво гово-
рить только хорошее», содержание рассказа нужно подбирать адекватно
корректируемой характеристике. «Прицельность» рассказа выступает как
одно из условий эффективности техники косвенного воздействия.
Другим важным условием является естественность происходящего:
ребенок не должен чувствовать заготовленности ситуации. Соблюдение
17

Страницы