Составители:
Рубрика:
87
ренный рост (++); обильный рост (+++). Полученные данные
фиксируют в табл. 2 и делают выводы о влиянии различной кон-
центрации соли на развитие взятых для посева бактерий.
Таблица 2
Интенсивность развития бактерий
при различной концентрации соли в среде
Название
бактерий
Оценка роста при различной концентрации NaCl, %
0 5 10 20
4.8. Провести оценку роста бактерий после воздействия
на них высокой температуры.
Действие высоких температур на спорообразующие и неспо-
рообразующие бактерии определяют по характеру роста микро-
организмов на косом агаре (сплошной, в виде отдельных колоний
или обильный, слабый, умеренный, отсутствие роста). Получен-
ные данные фиксируют в табл. 3 и формулируют выводы.
Таблица 3
Действие температуры на спорообразующие
и неспорообразующие бактерии
№
Культура бактерий
Температура
Время
действия
температуры
Результаты
4.9. Приготовить мазки, окрасить их по Граму и промик-
роскопировать.
Для распознавания изучаемых бактерий (микрококки, сар-
цины, бациллы или неспороносные палочки) из двух пробирок с
рН 7 и нулевой концентрацией соли готовят мазки, высушивают
и фиксируют их, а затем окрашивают по Граму и микроскопи-
руют с увеличением объектива 90х или 100х. Увиденно е под
микроскопом зарисовывают в тетрадь и формулируют выводы.
4.10. Провести оценку роста плесневого гриба, растущего
при разных температурах.
ренный рост (++); обильный рост (+++). Полученные данные фиксируют в табл. 2 и делают выводы о влиянии различной кон- центрации соли на развитие взятых для посева бактерий. Таблица 2 Интенсивность развития бактерий при различной концентрации соли в среде Название Оценка роста при различной концентрации NaCl, % бактерий 0 5 10 20 4.8. Провести оценку роста бактерий после воздействия на них высокой температуры. Действие высоких температур на спорообразующие и неспо- рообразующие бактерии определяют по характеру роста микро- организмов на косом агаре (сплошной, в виде отдельных колоний или обильный, слабый, умеренный, отсутствие роста). Получен- ные данные фиксируют в табл. 3 и формулируют выводы. Таблица 3 Действие температуры на спорообразующие и неспорообразующие бактерии Время № Культура бактерий Температура действия Результаты температуры 4.9. Приготовить мазки, окрасить их по Граму и промик- роскопировать. Для распознавания изучаемых бактерий (микрококки, сар- цины, бациллы или неспороносные палочки) из двух пробирок с рН 7 и нулевой концентрацией соли готовят мазки, высушивают и фиксируют их, а затем окрашивают по Граму и микроскопи- руют с увеличением объектива 90х или 100х. Увиденное под микроскопом зарисовывают в тетрадь и формулируют выводы. 4.10. Провести оценку роста плесневого гриба, растущего при разных температурах. 87
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- …
- следующая ›
- последняя »