Составители:
13
Общая схема анализа:
В центре как результат работы – достижения ученика.
Выбор показателей для анализа в отчете должен отражать все функции
школьного образования. При этом может проводиться сравнительный анализ со
средними по стране, региону, муниципалитету показателями, а в ряде случаев - с
показателями международных исследований.
Достижения
ученика
1. Что мы собой
представляем, к
чему мы
стремимся, как
идут дела?
2. Мы в
развитии и
сравнении
3.Что мы еще
должны
попытаться
достичь?
4. Что мы
должны для
этого сделать?
5. Какие
наши новые
действия и
пересмотр
достижений?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
