Составители:
16
В системе работы Европейского Фонда Образования сложилась действенная
система корпоративных программ сопровождения развития образования, в структуру
которой входит международная сеть «Лидер образования». Работа данной сети
включает ряд взаимосвязанных направлений: обучение лидерству, школьные
инновации, оценка прогресса школы, а также работа руководителей школ и
старших учителей в совместных Европейских проектах «Языковый
портфель», «Портфель профессиональных компетенций», «Досье и профайл
учителя», «Гражданское образование» и др. В рамках сети также получили
развитие новые очно-заочные интерактивные формы повышения квалификации
управленческих кадров школьного образования.
Международный опыт реформирования управления образованием показывает,
что при проведении реформ важно использовать сетевое взаимодействие
администраторов учреждений, интенсивное распространение новых продуктов и
форм работы средствами ресурсных и методических центров, активизировать работу
профессиональных ассоциаций и творческих объединений, создать систему
оперативного распространения необходимой информации для работы администрации
образовательных учреждений, организовать методическое сопровождение проектов в
образовании.
Таким образом, существует необходимость:
· создания гибкой, мобильной и развивающейся инфраструктуры научно-
методического сопровождения развития и обновления систем образования,
· модернизации системы повышения квалификации, переход ее работы на
договорную основу с оценкой результативности образовательных программ
повышения квалификации.
Одновременно стоят задачи активизации обмена опытом работы лучших
учреждений, позиционирования этого опыта в информационной сети школьных
организаций, расширения масштабов международного сотрудничества и участия
руководителей в управленческих школьных проектах.
Новое качественное изменение повышения квалификации школьных
администраторов должно быть выстроено на:
1) экономической целесообразности;
2) открытости;
3) мобильности;
4) восприимчивости к инновациям;
5) управляемости.
Для значительного повышения компетенции школьных администраторов
необходимо проведение комплекса структурно-организационных мероприятий по
совершенствованию работы научно-методических центров и институтов поддержки
развития образования, создание новой инфраструктуры консалтингового и
методического сопровождения внедрения инноваций в образовательные учреждения.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- следующая ›
- последняя »
