Философия. Бернацкий В.О - 205 стр.

произошло в VI веке до н. э. в Древней Греции. Формирование науки связано с
формированием принципов построения теоретического знания. Этот процесс
прежде всего происходил в математике. Античные математики, разрабатывая
новые теоретические принципы, сделали многое в систематизации математиче-
ских знаний, полученных в древних цивилизациях. Формирование математики
связано с рассмотрением геометрических фигур и чисел как относительно са-
мостоятельных математических объектов, на базе которых строятся новые ма-
тематические объекты (В этом смысле значительный шаг в развитии математи-
ки был сделан благодаря открытию отрицательных чисел, когда на них начали
распространять операции, производимые с положительными числами). Итак,
становление собственно науки в отличие от преднауки связано с принципиаль-
но новым способом построения теоретического знания, которое строится как
бы «сверху»: от моделей-гипотез – к достоверному знанию и от него – к прак-
тике.

Наука
      Непосредственными целями науки являются описание, объяснение и
предсказание процессов действительности. Наука – это особая сфера позна-
вательной деятельности, направленная на выработку, теоретическую сис-
тематизацию и обоснование объективных знаний о мире. Как было уже от-
мечено, формирование науки в собственном смысле связано со становлением
математики. Вслед за математикой происходит становление естественных наук,
затем – технических наук (как знаний, устанавливающих связь между естест-
венными науками и производством), а позднее и становление социально-
гуманитарных наук.
      Научные дисциплины, которые в своей совокупности образуют науку,
можно подразделить по предмету исследования на науки естественные, обще-
ственные (гуманитарные и социально-экономические), технические. По своему
непосредственному отношению к практике науку подразделяют на две больших
отрасли: фундаментальные науки и прикладные. Задачей фундаментальных на-
ук является изучение законов природы, общества, мышления безотносительно к
их возможному практическому использованию. Поэтому фундаментальные
науки опережают в своём развитии науки прикладные. Прикладные науки име-
ют своей целью использование результатов фундаментальных наук для реше-
ния не только познавательных проблем, но и социально-практических.
      Одной из важных проблем гносеологии является исследование особенно-
стей гуманитарного знания (гуманитарных наук). Начиная с середины XIX ве-
ка, появились попытки отстоять своеобразие гуманитарных наук, которые так-
же обладают теоретичностью и достоверностью. В этой связи особенно значи-
ма роль философов неокантианской школы. В. Виндельбанд (1848–1915), зало-
живший основы юго-западной (баденской) неокантианской школы, сформули-
2
205