Философия. Бернацкий В.О - 209 стр.

перимент осуществляется на основе теории, благодаря которой определяются
не только цель и задачи исследования, но и производится интерпретация его
результатов.
      В отличие от наблюдения эксперимент предполагает активное, целена-
правленное и строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый
объект для выявления и изучения объекта. Экспериментатор может создавать
искусственные условия, вмешиваться в естественное течение процессов. В не-
которых случаях для изучения объекта необходимо устранить побочные факто-
ры, затрудняющие исследование. Поэтому проведение некоторых эксперимен-
тов требует специально оборудованных помещений, защищенных от внешних
воздействий на изучаемый объект. Очень интересными в этом плане являются
космические эксперименты, позволяющие изучать объекты в условиях невесо-
мости и др. Достоинством эксперимента в сравнении с наблюдением является
его воспроизводимость. Это означает, что условия эксперимента могут быть
повторены столько раз, сколько это необходимо для получения достоверных
результатов.
      Современная наука использует разные виды эксперимента. В зависимости
от характера проблем, решаемых в ходе экспериментов, их подразделяют на
исследовательские и проверочные. Исследовательские эксперименты позво-
ляют обнаружить у объекта новые, неизвестные свойства. Проверочные экспе-
рименты служат для проверки, подтверждения тех или иных теоретических по-
строений.
      Большинство научных экспериментов и наблюдений включает в себя
проведение разнообразных измерений. Измерение – это процедура, благодаря
которой определяются количественные значения свойств изучаемого объекта с
помощью специальных технических устройств.

Теоретическое познание и его методы
     Теоретический уровень научного исследования – более высокая ступень
научного познания. Как было уже отмечено, эмпирическое и теоретическое по-
знание различаются средствами и методами исследовательской деятельности. В
этом смысле в теоретическом исследовании отсутствует непосредственное
практическое взаимодействие с объектами. Здесь объект может изучаться толь-
ко опосредованно. Поэтому объект на этом уровне изучается в мысленном экс-
перименте. На теоретическом уровне также применяются методы идеализации,
особые методы построения теории (идеализация, мысленный эксперимент,
формализация и др.). На данном уровне происходит раскрытие наиболее глубо-
ких существенных связей, закономерностей, присущих изучаемым объектам.
Результатами теоретического познания становятся гипотезы, теории.

2
209