Учебное пособие по аналитическому чтению на испанском языке. Бессарабова Г.А. - 5 стр.

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2. Resumir el contenido.
3. Precisar el tema.
1. DETERMINACION DE LA ESTRUCTURA
Estructura equivale a organización. Responde a la pregunta: ¿Có mo se organiza
en unidades coherentes de contenido lo que el autor nos dice?
Hay que precisar de qué manera se ordena orgá nicamente el contenido del
texto, estableciendo, primero, los núcleos, esto es, las partes principales en que
se puede dividir el texto, y, después, los subnúcleos, que, a su vez, conforman
los núcleos; mostrando siempre, en la medida de lo posible, la jerarquización, el
encadenamiento que existe entre ellos.
La estructura debe presentarse en forma de esquema y de un modo casi
grá fico. Muy claro y generalizado es el sistema numérico de disposición.
Estructura es la organización del contenido en núcleos y subnúcleos y las
relaciones que se establecen entre ellos.
Recomendaciones
Como lo normal es que tengas que comentar textos breves, no conviene
que establezcas muchos núcleos: de dos a cuatro es lo má s proporcionado;
a lo sumo cinco, si el texto fuera algo extenso. De lo contrario, el
esquema perdería claridad.
Dentro de cada núcleo, tampoco conviene que aparezcan más de cuatro
subnúleos. Y dentro de cada subnúcleo no pongas jamá s de cuatro ideas
supeditadas a él. De lo contrario se haría farragoso y conduciría a una
dispersió n contraria a la claridad.
Tienes que conseguir que el esquema te quede tan grá fico y claro que si
lo leyera una persona que no conociera el texto, pudiera captar su
contenido y la progresió n y encadenamiento de sus núcleos y subnúcleos.
Es muy importante que fijes bien las unidades de contenido, ya que sus
núcleos te van a servir de guías, de plantilla para la etapa II,
especialmente para explicar los recursos estilísticos y sobre todo los
valores expresivos de las figuras literarias.
Debes reflejar la disposició n del contenido, la trabazón, la articulació n
que guardan entre sí las distintas unidades de contenido y sus unidades
subsidiarias.
A la estructura también se la puede denominar esquema del contenido.
2. RESUMEN
El resumen responde a la pregunta : ¿ Qué ocurre, qué se dice en el texto que
comentamos? Para ello, hay que reducir el contenido a sus componentes
bá sicos, eliminando todo lo accidental y accesorio.
Recomendaciones
Debes realizar una síntesis de las ideas más importantes del texto,
redactá ndola con tus propias palabras.
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  2. – Resumir el contenido.
  3. – Precisar el tema.

   1. – DETERMINACION DE LA ESTRUCTURA
Estructura equivale a organización. Responde a la pregunta: ¿Cómo se organiza
en unidades coherentes de contenido lo que el autor nos dice?
   Hay que precisar de qué manera se ordena orgánicamente el contenido del
texto, estableciendo, primero, los núcleos, esto es, las partes principales en que
se puede dividir el texto, y, después, los subnúcleos, que, a su vez, conforman
los núcleos; mostrando siempre, en la medida de lo posible, la jerarquización, el
encadenamiento que existe entre ellos.
   La estructura debe presentarse en forma de esquema y de un modo casi
gráfico. Muy claro y generalizado es el sistema numérico de disposición.
  Estructura es la organización del contenido en núcleos y subnúcleos y las
relaciones que se establecen entre ellos.
Recomendaciones
   • Como lo normal es que tengas que comentar textos breves, no conviene
       que establezcas muchos núcleos: de dos a cuatro es lo más proporcionado;
       a lo sumo cinco, si el texto fuera algo extenso. De lo contrario, el
       esquema perdería claridad.
   • Dentro de cada núcleo, tampoco conviene que aparezcan más de cuatro
       subnúleos. Y dentro de cada subnúcleo no pongas jamás de cuatro ideas
       supeditadas a él. De lo contrario se haría farragoso y conduciría a una
       dispersión contraria a la claridad.
   • Tienes que conseguir que el esquema te quede tan gráfico y claro que si
       lo leyera una persona que no conociera el texto, pudiera captar su
       contenido y la progresión y encadenamiento de sus núcleos y subnúcleos.
   • Es muy importante que fijes bien las unidades de contenido, ya que sus
       núcleos te van a servir de guías, de “plantilla” para la etapa II,
       especialmente para explicar los recursos estilísticos y sobre todo los
       valores expresivos de las figuras literarias.
   • Debes reflejar la disposición del contenido, la trabazón, la articulación
       que guardan entre sí las distintas unidades de contenido y sus unidades
       subsidiarias.
   • A la estructura también se la puede denominar “ esquema del contenido”.
   2. – RESUMEN
   El resumen responde a la pregunta : ¿ Qué ocurre, qué se dice en el texto que
   comentamos? Para ello, hay que reducir el contenido a sus componentes
   básicos, eliminando todo lo accidental y accesorio.
   Recomendaciones
   • Debes realizar una síntesis de las ideas más importantes del texto,
       redactándola con tus propias palabras.
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