Психология думающего учителя: Педагогическая рефлексия. Бизяева А.А. - 176 стр.

   ми коммуникативными навыками для поиска и реализации своих
   идей и решений);
- позитивная установка на критическое мышление (активное
   стремление научиться мыслить критически) (Халперн, 2000).
     Из перечисленных выше личностных качеств человека, спо-
собствующих продуктивности критического мышления, боль-
шинство составляют необходимый перечень для психограммы
учителя: трудно сказать, какое из них менее важно для него.
     Безусловно, чтобы сознательно развивать в себе рефлексив-
ную способность, учитель должен быть убежден в ее ценности и
значимости для своей профессиональной деятельности. При этом
думающий учитель хорошо осознает свои сильные и слабые сто-
роны. Он умеет, например, усилием воли сдерживать свою импуль-
сивность в суждениях, быть настойчивым в поиске нужного для
себя решения, не паниковать и не переходить в «глухую оборону»
в случае ошибки, а прямо и честно признаваться себе (и другим) в
ней, с достоинством принимая объективную критику.
     Как известно, рефлексия – это проявление диалогичности
сознания человека. Поэтому рефлексивный учитель открыт к ди-
алогу, как внутреннему, так и внешнему. Коммуникативный ин-
теллект такого учителя имеет широкое проявление. Это и уме-
ние доступно и понятно объяснять трудный учебный материал,
и способность убеждать своих учеников, и способность понять
их. Потому что «только в общении, во взаимодействии человека
с человеком раскрывается «человек в человеке», как для других,
так и для себя самого» (Бахтин, 1979, с.293).
     В исследованиях, посвященных изучению способности к пе-
дагогической рефлексии, мы нашли помимо уже упоминавших-
ся, такие ее личностные факторы, как широта взглядов, любоз-
нательность, терпеливость, готовность к риску и эксперименту,
ориентация на обратную связь и поиск альтернативных реше-
ний (Moon, 1999).

Задание для рефлексивного самоконтроля:

1.Проверьте себя, как вы поняли такое понятие, как креативное
  мышление. Попробуйте подыскать аргументы, убеждающие в
                                                             176