Психология думающего учителя: Педагогическая рефлексия. Бизяева А.А. - 177 стр.

  необходимости креативного подхода при рефлексивном анализе
  учителем своего опыта.
2.Дайте вашу интерпретацию эпиграфа к данному разделу: «Учи-
  тель – это человек, который выращивает две мысли там, где рань-
  ше росла одна».
3.Подумайте, кто из известных вам людей является, на ваш взгляд,
  креативной личностью? Поразмышляйте, действительно ли это-
  му человеку присущи упомянутые здесь личностные качества,
  сопутствующие креативным способностям? Какие из них наи-
  более ярко выражены? Склонен ли этот человек к рефлексии?
4.Проверьте себя: в чем проявляется сходство и различие между
  критическим и рефлексивным мышлением? Какие индивиду-
  ально-психологические особенности человека определяют его
  способность к критическому мышлению? Как вы думаете, ха-
  рактерны ли для вас какие-либо из представленных здесь ка-
  честв? Например, как вы относитесь к своим ошибкам: скорее




                                                              177