Развитие умственных способностей у младших школьников. Богус М.Б. - 43 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

43
43
изменениями в развитии памяти, воображения, речи, восприятия. Это
убедительно показано в его исследованиях. Кроме того, Ж.Пиаже разработаны
легко воспроизводимые методики, позволяющие зарегистрировать эти
изменения в развитии познавательных функций. Используя тесты Ж.Пиаже,
можно проверить достижения в области психического развития под влиянием
обучения.
В свете сегодняшнего философского плюрализма мнений и той
необходимости выбора стратегии развития образования приобретает особый
смысл то, что теория мышления Ж.Пиаже органично вписывается в те
педагогические и образовательные парадигмы, которые ориентированы на
этику ненасилия, идеи гуманизма и философский методологический
плюрализм. Связано это с установкой демократической части педагогического
сообщества, которая характерна для образования, науки и культуры конца ХIХ
– начала ХХ веков. 
                                         43




изменениями в развитии памяти, воображения, речи, восприятия. Это
убедительно показано в его исследованиях. Кроме того, Ж.Пиаже разработаны
легко    воспроизводимые     методики,    позволяющие      зарегистрировать   эти
изменения в развитии познавательных функций. Используя тесты Ж.Пиаже,
можно проверить достижения в области психического развития под влиянием
обучения.
        В свете сегодняшнего философского плюрализма мнений и той
необходимости выбора стратегии развития образования приобретает особый
смысл то, что теория мышления Ж.Пиаже органично вписывается в те
педагогические и образовательные парадигмы, которые ориентированы на
этику    ненасилия,   идеи   гуманизма        и   философский   методологический
плюрализм. Связано это с установкой демократической части педагогического
сообщества, которая характерна для образования, науки и культуры конца ХIХ
– начала ХХ веков.




                                         43

Страницы