ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
77
Денежная политика в интернате – суть воспитания бережливости,
рачительности. У ребенка должны быть лично им заработанные деньги, которые
он имеет право тратить по своему усмотрению. Интернат учит ребят
распоряжаться своими деньгами.
В школе работает свой «банк», созданная целая система экономического
стимулирования учебной и воспитательной работы. Школьный «банк» не только
учитывает заработанные деньги, но и анализирует участие каждого ученика в
трудовых делах.
Духовное воспитание. В агрошколе не отправляют религиозных обрядов,
но ведут беседы на религиозные темы, читают христианскую литературу,
направляют на поиски нравственной Истины в вероучении. А.А. Католиков
считает, что в современной ситуации духовного кризиса напрямую воспитывает
только вера.
Территория детства: игровые помещения, школьный музей, библиотека,
спортзал, оборудование. Организованный досуг представлен несколькими
десятками кружков, секций, студий.
7. Школа Завтрашнего Дня (Д. Ховард)
Ховард Дональд – президент и учредитель Школы Завтрашнего Дня
(Луисвилл, штат Техас).
Доктор Ховард посвятил более четверти века наблюдениям и
исследованиям основных мировых направлений в области образования. Он
разработал технологию, основанную на библейских принципах с использованием
компьютерного обучения.
Концептуальные положения
- Возвращение к Богу. Бог дал нам великое основание для построения
нашего характера. Речь идет не о религии, но о личности Бога и о
характере Бога как образце для формирования характера наших детей.
- Возврат к родителям. Мы должны заново вовлечь родителей в учебный
процесс – сделать так, чтобы они стали ближе к своим детям и к школе.
- Возврат к индивидуальному обучению. Индивидуальный темп
обучения для каждого ребенка по каждому предмету.
- Интеграция школьного содержания обучения с вузовским программным
обеспечением, с неограниченными возможностями информационной
сети.
Особенности содержания (куррикулума)
Куррикулум включает в себя всеохватывающую систему универсально
признаваемых ценностей, явленных в цитатах из Библии и в ее великих
концепциях, выступающих фундаментом построения продуктивной жизни,
демократической цивилизации и свободного рынка. На первый план выдвигаются
честность, цельность, прямота, прилежание и личная ответственность. 60 главных
черта характера – таких, как отвага, постоянство, решительность, настойчивость,
сострадание, терпимость и др. – преподаны таким образом, чтобы оказывать
жизненно-формирующее влияние на каждого ученика.
Основной (стержневой) куррикулум представлен 700 брошюрами –
учебными пособиями для учащихся по всем предметам (по каждому предмету
одного года обучения 12 брошюр – тематических блоков).
Денежная политика в интернате – суть воспитания бережливости,
рачительности. У ребенка должны быть лично им заработанные деньги, которые
он имеет право тратить по своему усмотрению. Интернат учит ребят
распоряжаться своими деньгами.
В школе работает свой «банк», созданная целая система экономического
стимулирования учебной и воспитательной работы. Школьный «банк» не только
учитывает заработанные деньги, но и анализирует участие каждого ученика в
трудовых делах.
Духовное воспитание. В агрошколе не отправляют религиозных обрядов,
но ведут беседы на религиозные темы, читают христианскую литературу,
направляют на поиски нравственной Истины в вероучении. А.А. Католиков
считает, что в современной ситуации духовного кризиса напрямую воспитывает
только вера.
Территория детства: игровые помещения, школьный музей, библиотека,
спортзал, оборудование. Организованный досуг представлен несколькими
десятками кружков, секций, студий.
7. Школа Завтрашнего Дня (Д. Ховард)
Ховард Дональд – президент и учредитель Школы Завтрашнего Дня
(Луисвилл, штат Техас).
Доктор Ховард посвятил более четверти века наблюдениям и
исследованиям основных мировых направлений в области образования. Он
разработал технологию, основанную на библейских принципах с использованием
компьютерного обучения.
Концептуальные положения
- Возвращение к Богу. Бог дал нам великое основание для построения
нашего характера. Речь идет не о религии, но о личности Бога и о
характере Бога как образце для формирования характера наших детей.
- Возврат к родителям. Мы должны заново вовлечь родителей в учебный
процесс – сделать так, чтобы они стали ближе к своим детям и к школе.
- Возврат к индивидуальному обучению. Индивидуальный темп
обучения для каждого ребенка по каждому предмету.
- Интеграция школьного содержания обучения с вузовским программным
обеспечением, с неограниченными возможностями информационной
сети.
Особенности содержания (куррикулума)
Куррикулум включает в себя всеохватывающую систему универсально
признаваемых ценностей, явленных в цитатах из Библии и в ее великих
концепциях, выступающих фундаментом построения продуктивной жизни,
демократической цивилизации и свободного рынка. На первый план выдвигаются
честность, цельность, прямота, прилежание и личная ответственность. 60 главных
черта характера – таких, как отвага, постоянство, решительность, настойчивость,
сострадание, терпимость и др. – преподаны таким образом, чтобы оказывать
жизненно-формирующее влияние на каждого ученика.
Основной (стержневой) куррикулум представлен 700 брошюрами –
учебными пособиями для учащихся по всем предметам (по каждому предмету
одного года обучения 12 брошюр – тематических блоков).
77
