Методические рекомендации по организации и проведению педагогической практики. Богуславская В.Ф - 8 стр.

                 ÄÍÅÂÍÈÊ ÍÀÁËÞÄÅÍÈß
      çà ó÷åíèêîì_________êëàññà___øêîëû____äàòà________
    Цель наблюдени+   Наблюдаемые факты     Анализ про+влени+


     Ýêñïåðèìåíò ïîçâîëÿåò ïðîâåðèòü âîçíèêøèå ïðåäñòàâ-
ëåíèÿ, ãèïîòåçû îòíîñèòåëüíî ïñèõîëîãè÷åñêèõ ïðè÷èí ðàç-
ëè÷íûõ ñòîðîí ïîâåäåíèÿ øêîëüíèêà. Ñóòü ýêñïåðèìåíòà ñî-
ñòîèò â òîì, ÷òî èññëåäîâàòåëü íàìåðåííî ñîçäàåò èëè âèäîèç-
ìåíÿåò ñèòóàöèþ, óñëîâèÿ, ÷òîáû âûçâàòü èíòåðåñóþùåå åãî
ïñèõè÷åñêîå ÿâëåíèå.  ïðàêòèêå ðàáîòû ó÷èòåëÿ ýêñïåðèìåíò
ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ íà óðîêå è âî âíåóðî÷íîå âðåìÿ â âèäå ðàç-
ëè÷íîãî ðîäà çàäàíèé, èãð, ñîçäàíèÿ ñèòóàöèé âûáîðà è äð.
Ïðè èñïîëüçîâàíèè äîïîëíèòåëüíûõ, óòî÷íÿþùèõ ìåòîäîâ
ñëåäóåò èìåòü â âèäó, ÷òî â áåñåäå, àíêåòå, ñî÷èíåíèè ó÷åíèê
ìîæåò æåëàåìîå ïðèíèìàòü çà äåéñòâèòåëüíîå, èëè ïèñàòü î
ñåáå íå òî, ÷òî åñòü íà ñàìîì äåëå. Ïîýòîìó, ðàáîòàÿ íàä «ïñèõî-
ëîãè÷åñêèì ïîðòðåòîì» øêîëüíèêà, íóæíî ñî÷åòàòü ðàçëè÷íûå
ìåòîäû. Ê ñîæàëåíèþ, â îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ èìååò ìåñòî îäíî-
ñòîðîííåå óâëå÷åíèå àíêåòèðîâàíèåì, ïîïûòêà ïðåâðàòèòü åãî
â óíèâåðñàëüíûé ìåòîä ïîëó÷åíèÿ èíôîðìàöèè. Òàêîé ïîäõîä
íå îïðàâäàí è â ïñèõîëîãè÷åñêîì, è â ïåäàãîãè÷åñêîì îòíîøå-
íèè. Àíêåòíûé îïðîñ íå ìîæåò çàìåíèòü ñîáîé îáùåé ñèñòåìû
ìåòîäîâ è ìåòîäèê ïñèõîëîãè÷åñêîãî èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè.
      ïðîöåññå èçó÷åíèÿ ëè÷íîñòè øêîëüíèêà ðåêîìåíäóåòñÿ
èñïîëüçîâàòü ìåòîäèêè, ïðèâåäåííûå â äàííîì ïîñîáèè (ñì.
îãëàâëåíèå). Ïðè ýòîì íóæíî ïðàâèëüíî âûáðàòü ìåòîäèêó â
çàâèñèìîñòè îò öåëè èññëåäîâàíèÿ, ðàçîáðàòüñÿ â íåé, ÷åòêî
îïðåäåëèòü ìåñòî è óñëîâèÿ, â êîòîðûõ áóäåò ïðîâîäèòüñÿ èñ-
ñëåäîâàíèå, ñîñòàâ èñïûòóåìûõ.  îòäåëüíûõ ñëó÷àÿõ ëó÷øå ïðî-
âîäèòü ýêñïåðèìåíò íå ñ îäíèì ó÷åíèêîì, à ñ íåñêîëüêèìè,
÷òîáû ñíÿòü áàðüåð íåäîâåðèÿ, íàñòîðîæåííîñòè ïî îòíîøå-
íèþ ê ýêñïåðèìåíòàòîðó. Ïðè ýòîì íóæíî ó÷èòûâàòü ñîîòâåò-
ñòâèå ìåòîäèêè âîçðàñòíûì âîçìîæíîñòÿì èñïûòóåìîãî. Ïîä-
ãîòîâêà ê èññëåäîâàíèþ äîëæíà áûòü íå ìåíåå òùàòåëüíîé,
÷åì ïîäãîòîâêà ê óðîêó. Îíà âêëþ÷àåò â ñåáÿ ïðåäâàðèòåëüíóþ
çàãîòîâêó íåîáõîäèìûõ áëàíêîâ, ëèñòîâ îòâåòîâ, ñòèìóëüíîãî
ìàòåðèàëà; ñâîáîäíîå âëàäåíèå ìàòåðèàëîì è èíñòðóêöèåé, îò-
ðàáîòêó óìåíèÿ ÷åòêî è ÿñíî äàòü çàäàíèå èñïûòóåìîìó.

8