Психология и педагогика. Болотина Л.А - 12 стр.

ния. Наконец, супер – эго служит носителем моральных стандартов,
это та часть личности, которая выполняет роль критики и цензора. У
Фрейда психическая энергия подменила биологическую и выступала
в роли главного двигателя общественного развития. И организм и об-
щество оказывались ничем иным, как материалом, из которого либи-
до (носитель инстинктов) «лепит» свои формы, т.е. формирует
личность.
     Вопросы:
1. В античный период психология считалась как наука о чём? Что уп-
   равляло всеми живыми и неживыми предметами в представлении
   древних?
2. Какова особенность развития психологического знания в XVII-
   XVIIIв.в.? В чём предмет психологии в этот период?
3. Какие изменения в изучении психологических явлений происходят
   с 60-х годов XIX в.
4. Каковы основные принципы бихевиоризма?
5. Какова структура личности по З. Фрейду?
                            Глоссарий
     1. Концепция – система взглядов, способов понимания каких-
либо явлений, процессов; основополагающая идея каких-либо теорий.
     2. Р.Декарт – французский философ, физик и математик, пред-
ставитель классического рационализма. Осн. соч. «Рассуждение о ме-
тоде», «Метафизические размышления».
     3. Сознание – 1. Высшая, свойственная только человеку и свя-
занная с речью форма обобщенного и целенаправленного отражения
действительности. 2. Способность мыслить, рассуждать, свойство выс-
шей нервной деятельности человека. 3. Состояние человека в здравом
уме, твёрдой памяти, способность отдавать себе отчет в своих поступ-
ках, чувствах.
     4. Этика, этические законы – 1. Учение о морали, её сущнос-
ти, структуре, функциях, законах. 2. Система норм нравственного по-
ведения индивида, предписываемых его обществом.
     5. В.Вундт – немецкий психолог, физиолог, философ и языковед. В
лаборатории, которую он создал, изучались ощущения, время реакции,
ассоциации, внимание…. Предметом психологии В. считал непосред-
ственный опыт – доступные самонаблюдению явления или факты созна-
ния. Однако речь, мышление и воля, недоступны эксперименту.

                                12