Психология и педагогика. Болотина Л.А - 37 стр.

7. Определить роль и функции общения.
8. Покажите значение и роль вербальных и невербальных средств об-
   щения.

                            Глоссарий.
     Внутренняя речь – особый вид беззвучной речевой деятельнос-
ти человека, характеризующийся предельной свернутостью граммати-
ческой структуры и содержания. Является основным инструментом
мышления.
     Диалогическая речь – вид речи, при которой в равной степени
активны все ее участники.
     Знак – материальный, известно воспринимаемый предмет, явле-
ние и действие, выступающий в процессе познания и общения в каче-
стве заместителя другого предмета или явления и используемый для
получения, хранения, преобразования и передачи информации.
     Коммуникация (в психологии) – передача информации посред-
ством языка и других знаковых средств.
     Монологическая речь – высказывание, объединенное одной
сложной мыслью.
     Общение – взаимодействие двух или более людей, состоящие в
обмене информацией между ними познавательного или аффективно-
оценочного характера.
     Речь – процесс общения людей посредством языка; часто рас-
сматривается как особый вид деятельности.
     Язык – (в психологии) – система словесных знаков, опосред-
ствующих психическую (прежде всего интеллектуальную) деятель-
ность, а также средство общения, реализуемое в речи.

   ЛЕКЦИЯ 11. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И СТРУКТУРА

                          Деятельность
     Теория психической деятельности А.Н. Леонтьева (1903–1979)
     С точки зрения А.Н. Леонтьева психика в силу своей активной
природы направлена на решение определенных задач. Психика долж-
на рассматриваться как деятельность, как активность человека, направ-
ленная на достижение цели.

                                 37