Психология и педагогика. Болотина Л.А - 50 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МУ им. Витте | Москва

Составители: 

Рубрика: 

50
Личность – человеческий индивид как субъект межличностных
и социальных отношений и сознательной деятельности.
Направленность – совокупность устойчивых мотивов ориенти-
рующих поведение и деятельность личности относительно независимо
от конкретных условий.
Социализация – процесс и результат усвоения и активного вос-
производства индивидом социального опыта.
Самооценка – оценка личностью самого себя.
Уровень притязаний – стремление человека к достижению це-
лей той степени сложности, на которую он считает себя способным.
Ценностные ориентации – система отношений личности к со-
циальным и нравственным нормам общества.
ЛЕКЦИЯ 14. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ
Исторически педагогика складывалась как наука о воспитании
подрастающих поколений. Постепенно сфера применения педагогики
расширялась, и педагогами стали называть всех тех, кто был связан с
обучением и воспитанием молодых. В настоящее время – это наука о
закономерностях воспитания и обучения подрастающего поколения и
взрослых людей, об управлении их развитием в соответствии с по-
требностями общества.
Раскрывая предмет педагогики, нельзя не коснуться её категорий,
т.е. понятий выражающих научные обобщения. К этим категориям от-
носятся воспитание в широком значении, образование, обучение, фор-
мирование и развитие.
Воспитание в широком значении представляет собой целенаправ-
ленный организованный процесс, обеспечивающий всестороннее, гар-
моничное развитие личности, подготовку её к трудовой и общественной
деятельности. Часто «воспитание» употребляется как понятие «воспи-
тательная работа», в процессе которой формируется убеждения, нор-
мы нравственного поведения, черты характера, эстетические вкусы,
физические качества человека.
Обучение – это планомерный, организованный и целенаправлен-
ный процесс передачи подрастающему поколению знаний, умений,
навыков руководства его познавательной деятельностью и формиро-
вания у него мировоззрения, средство получения образования.
     Личность – человеческий индивид как субъект межличностных
и социальных отношений и сознательной деятельности.
     Направленность – совокупность устойчивых мотивов ориенти-
рующих поведение и деятельность личности относительно независимо
от конкретных условий.
     Социализация – процесс и результат усвоения и активного вос-
производства индивидом социального опыта.
     Самооценка – оценка личностью самого себя.
     Уровень притязаний – стремление человека к достижению це-
лей той степени сложности, на которую он считает себя способным.
     Ценностные ориентации – система отношений личности к со-
циальным и нравственным нормам общества.

   ЛЕКЦИЯ 14. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ
      Исторически педагогика складывалась как наука о воспитании
подрастающих поколений. Постепенно сфера применения педагогики
расширялась, и педагогами стали называть всех тех, кто был связан с
обучением и воспитанием молодых. В настоящее время – это наука о
закономерностях воспитания и обучения подрастающего поколения и
взрослых людей, об управлении их развитием в соответствии с по-
требностями общества.
      Раскрывая предмет педагогики, нельзя не коснуться её категорий,
т.е. понятий выражающих научные обобщения. К этим категориям от-
носятся воспитание в широком значении, образование, обучение, фор-
мирование и развитие.
      Воспитание в широком значении представляет собой целенаправ-
ленный организованный процесс, обеспечивающий всестороннее, гар-
моничное развитие личности, подготовку её к трудовой и общественной
деятельности. Часто «воспитание» употребляется как понятие «воспи-
тательная работа», в процессе которой формируется убеждения, нор-
мы нравственного поведения, черты характера, эстетические вкусы,
физические качества человека.
      Обучение – это планомерный, организованный и целенаправлен-
ный процесс передачи подрастающему поколению знаний, умений,
навыков руководства его познавательной деятельностью и формиро-
вания у него мировоззрения, средство получения образования.

                                 50

Страницы