Профессиональная подготовка учителя русского языка и литературы. Учебно-методическое пособие. Большакова Н.В - 65 стр.

- Вставьте в последнее предложение упражнения № 274 союз «бла-
годаря тому что». Можно ли с помощью этого союза связать суж-
дения в этом предложении?
     Для справки: в данном предложении воспользоваться союзом
«благодаря тому что» нельзя, так как лексическое значение это-
го союза нацеливает на положительный смысл главного предло-
жения.
- Какие из этих союзов нейтральны в стилистическом отношении?
- Для какого стиля характерны остальные союзы?
3. Объяснительный диктант. Задание. Чем различаются выделен-
ные слова? Докажите их принадлежность к определенным час-
тям речи. Объясните постановку знаков препинания.
   Ввиду предстоящего матча шахматисты усиленно тренировались.
     Ввиду того что скоро состоятся соревнования, спортсмены
увеличили время на тренировки.
    Имейте в виду, у каждого гроссмейстера всегда есть запасные
варианты.
III. Итоги урока.
 Что нового о союзе вы узнали сегодня на уроке? С какой целью
мы употребляем союзы в речи?
IV. Домашнее задание. 58, упр. 276. Подготовьте выразительное
чтение текста. К какому стилю и типу речи относится текст?
Повторите §54, 55.


                  Тема. Виды глагола (6 класс)
     Цели: познакомить учащихся с видами глагола, с
использованием видов глагола в тексте; повторить изученный
материал о глаголе; формировать умение различать глаголы
совершенного и несовершенного вида по вопросам и значению.
      I. Организационный момент.
    Приветствие, запись числа в тетради.
      II. Повторение изученного материала.
1. Фронтальный опрос.
 Сегодняшний урок мы посвящаем глаголу. Вы уже многое знаете
об этой части речи.

                                                             65