Профессиональная подготовка учителя русского языка и литературы. Учебно-методическое пособие. Большакова Н.В - 76 стр.

популярногопроизведения.
  -Исходя из определения рецензии, попытайтесь выяснить, что об-
щего между рецензией и отзывом. Чем различаются эти два жанра
литературной критики? (Рецензия, как и отзыв,- это отклик на
произведение, мнение о нем, оценка произведения. Но рецензия
– понятие более широкое, т.к. она включает в себя и разбор про-
изведения, чего нет в отзыве).
  - Подберите однокоренные слова к слову рецензия. Объясните
их значение. (Рецензировать-писать рецензию; рецензент – автор
рецензии; рецензируемое (произведение) – произведение, на кото-
рое дается рецензия).
Запомните: нужно говорить
                             отзыв о книге
                             рецензия на книгу
3. Чтение рецензии и анализ ее.
 -Прочитаем текст и попытаемся осмыслить особенности пост-
роения рецензии.
     Рецензия на рассказ Л.Андреева « Кусака»

        Мир прозы Леонида Андреева сложен и тревожен. Темы
его творчества разнообразны. Одна из них – защита слабых и обез-
доленных, униженных и несчастных.
        Читая его рассказ «Кусака», невольно задумываешься над
вопросом: «Что такое доброта, любовь, сострадание, преданность,
гуманизм?»
        Разумеется, писатель взялся за перо не ради того, чтобы рас-
сказать нам историю одной бездомной собаки. Главное для него – дос-
тучаться до сердец человеческих, чтобы эта история тронула стру-
ны души, чтобы каждый, кто прочтет рассказ, стал милосерднее, доб-
рее, гуманнее. А это так необходимо каждому из нас.
        Произведение рассказывает историю одной собаки, у ко-
торой не было ни дома, ни клички. Одиночество, голод, побои, ос-
корбления и унижения – вот из чего состояла жизнь несчастного
животного. Все это рождало и накапливало в Кусаке страх, зло-
бу и недоверие к людям.
        И однажды в ее собачьей жизни свершилось чудо – на нее обра-

                                                                 76