Составители:
2.7. Условия эффективного применения технологического подхода в вузовской практике
167
фессиональные, так как они выполняют функцию обеспе
чения образовательного процесса и профессиональной
подготовки в вузе и применяются совместно с другими
или в дополнение к другим.
Специфика информационных технологий представлена
в работах И. Б. Готской, Т. Н. Носковой, И. В. Роберт и
других исследователей. Информационные технологии –
это работа с информационным материалом в широком зна
чении информации, будь то научная, учебная, профессио
нальная, бытовая, музыкальная и пр.
Под информационными технологиями, применяемыми
в вузе, понимают:
·
технические средства для самостоятельной работы с
любой информацией (научной, профессиональной, техни
ческой и пр.), необходимой студенту как будущему специ
алисту и преподавателю как ученому и педагогу, ее поиск,
переработка, сохранение, передача и др.;
·
педагогические средства, благодаря которым можно
оптимизировать профессиональнопедагогическую дея
тельность преподавателей со студентами непосредственно
в образовательном процессе и за его пределами в решении
образовательных задач (учебнопознавательных, научно
исследовательских, учебнопрофессиональных) и задач
подготовки к профессиональной деятельности, руково
дить и организовывать их самостоятельную образователь
ную деятельность, осуществлять контроль и оценивать об
разовательные результаты и др.;
·
помогающие средства в решении конкретных науч
ных задач преподавателям и студентам – моделировании,
разработке проектов, проведении экспериментов, обработ
ки экспериментальных данных и пр.
Функции аппаратных средств, их роль в решении
вузовскими преподавателями образовательных задач и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- …
- следующая ›
- последняя »
