Составители:
2.7. Условия эффективного применения технологического подхода в вузовской практике
169
горизонты для развития новых образовательных техноло
гий. То есть, говоря о современных аппаратных средствах,
выделяют такие их функции:
·
средства представления учебной информации в дея
тельности преподавателей – дискеты, компакт диски, ги
пертекст;
·
средства воспроизведения этой информации – дисп
леи и мультимедийные проекторы;
·
средства доставки и передачи информации – компью
терные сети и т. д.
Компьютер с соответствующим программным обеспече
нием в современном вузе является универсальным сред
ством, в большей или меньшей мере выполняющий все ап
паратные функции, а также важнейшую функцию созда
ния, хранения и применения учебных материалов для ре
шения образовательных задач, организации самостоя
тельной работы студентов, оценки образовательных ре
зультатов и контроля степени освоения ГОСТа. Современ
ная техника представляет пользователю одновременно це
лый комплекс электронных аппаратных технологий, что
делает его важным инструментом развития образователь
ных технологий в вузе.
Средства предметносодержательного наполнения
новых образовательных технологий позволяют опреде
лить комплекс и объем знаний, умений и навыков, полу
чаемых студентами в ходе применения образовательных
технологий. Сюда входят:
·
Государственный образовательный стандарт (ГОСТ);
определяет комплекс знаний, навыков и умений, которые
специалист должен приобрести в процессе обучения. Госу
дарственные образовательные стандарты постоянно обнов
ляются. Сейчас в работе ГОСТы 3го поколения. Техноло
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- …
- следующая ›
- последняя »
