Составители:
4.1. Идеи согласования технологического и гуманитарного подхода
231
гими вузовскими преподавателями и студентами в новых
условиях.
гуманитаризация:
·
гуманизация целей и задач вузовского образования
как ориентация вуза в своей деятельности на студента как
главную ценность, на систему общечеловеческих, образо
вательных и профессиональных ценностей;
·
ориентация в вузе всех субъектов вузовской образо
вательной среды во всех видах своей деятельности и типах
общения на гуманистические идеалы – добро, счастье,
справедливость, свобода, достоинство человека, благо,
возвышение человеческой личности;
·
создание в вузе условий для развития всех субъектов
в образовательном процессе, актуализации их потенциала
и человеческого ресурса, стимулирования к дальнейшему
профессиональноличностному росту;
·
постоянное насыщение и обогащение вузовской об
разовательной среды социокультурным контекстом, инно
вационное ее развитие как гуманитарной среды для всех
субъектов;
·
расширение в вузе пространства социальных взаимо
отношений всех участников вузовского образования как
потребность в расширении возможностей для выполнения
разных социальных ролей, проявления субъектных
свойств и других качеств личности, востребованных со
временным обществом и рынком труда;
·
распространение свойства гуманитаризации вузовс
кого процесса в целом на содержание образования в вузах,
характер выбираемых средств и оценку образовательных
результатов, включая в оценку развитие гуманитарной
культуры и гуманитарного мышления всех субъектов ву
зовского образовательного процесса как одного из интег
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- …
- следующая ›
- последняя »
